Unit 5 Wild animals 第六课时 Task-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册英语牛津译林版（安徽）

第六课时　Task ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 report n.报告 tail n.尾巴 insect n.昆虫 move vi.& vt.活动，移动，搬迁 slowly adv.缓慢地 daytime n.白天 重点短语 in the daytime 在白天 move around 游荡 重点句型 1.Bears move around slowly in the daytime.熊在白天慢悠悠地晃荡。 2.We should take action to stop this.我们应该采取行动阻止这种事情发生。 教学重点 1.学会做调查来获取信息并做要点记录。 2.学会利用调查所得的信息写一份报告，并发表自己的观点。 教学难点 1.学会做调查来获取信息并做要点记录。 2.学会利用调查所得的信息写一份报告，并发表自己的观点。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 预习本课内容及课后新单词。 二、预习检测 汉译英 1.一份关于熊的报告 　a report on bears　  2.短尾巴 　short tail　  3.擅长爬树和游泳 　good at climbing trees and swimming　  4.在白天 　in the daytime 　  5.缓慢地四处走动 　move around slowly　  6.睡整个冬天 　sleep through the winter　  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:In Reading Part,we have learnt a report on giant pandas.Now we are going to learn one about bears.After this,we will try to find out how to write a report. Step 2 完成教材Part A和Part B的任务 1.让学生观察Part A的报告，用自己的语言描述熊。 2.老师讲解Part A报告中的重要知识点。 3.让学生用报告下面一些有用的句式造句。 4.让学生完成Part B的任务。 5.老师找几名学生读出他们所完成的报告，并点评互动。 6.老师讲解报告的要点:介绍、主干和结论。 Step 3 写作练习 1.写作要求:写一篇关于某种濒危动物的报告。 2.写作格式可参考Part B中的报告。 3.让学生写作时可参考Part A中的报告先列举要点。 4.老师讲解写作要点和注意事项。 5.让学生列出写作框架，然后写作。 6.老师选出部分学生的文章朗读并给予点评。 7.给出范文。 ◇教学反思◇ 　　本节课是写作课，旨在教会学生如何写一篇关于濒危动物的报告。学生通过对本课的学习了解了一些报告常用的表达句式，学习了如何记录要点并写一篇濒危动物的报告。本节课也有所欠缺，学生对写报告的要点可能把握得不好，课后还需要多做此类型的写作练习。 1 立足安徽 精准备考 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $