2023届高三生物一轮复习导学案被动运输（一）

课 题：被动运输（一） 学习目标：理解渗透现象的原理及其发生的条件，并能用此现象解释动植物细胞的失水与吸水。 学习重点：探究植物细胞的吸水和失水 学习难点：1. 探究植物细胞的吸水和失水 2.理解渗透作用的原理 知识生成案 学法指导：观察课本P62的渗透现象示意图结合课本回答问题： 导学问题一：渗透作用 1. 渗透作用的概念：水分子（或其他溶剂分子）透过_____________从______浓度溶液向______浓度溶液的扩散。 渗透作用的条件：具有半透膜；膜两侧的溶液具有______。 2、水流方向：______浓度的一侧流向______浓度的一侧； 水的相对含量_____的一侧流向水的相对含量_____的一侧。 导学问题二：细胞的吸水和失水 2. 动物细胞的吸水和失水(以哺乳动物红细胞为例) 浓度差 细胞状态 外界溶液浓度 细胞质的浓度 皱缩 膨胀 ＝ 不变 3.植物细胞的吸水和失水 （1） 原生质层：___________、___________以及______________________，称为原生质层。原生质层具有选择透过性，相当于一层___________。 （2）质壁分离：植物细胞因为___________，原生质层与细胞壁发生分离的现象。 （3）质壁分离复原：发生质壁分离的植物细胞因___________，恢复为原来的状态。 （4）质壁分离产生的原因： ①内因：原生质层伸缩性____于细胞壁伸缩性；②外因：外界溶液浓度_____细胞液浓度。 跟踪训练： 1、以下可以发生渗透作用的是（ ） A.煮熟的马铃薯条放入水中 B.把干种子放在清水中 C.烈日下菠菜叶子下垂 D.放在盐水中的萝卜变软 2、a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度> b细胞液浓度> c细胞液浓度,如图所示，能正确表示水分在三者之间关系的是（ ） 技能形成案 探究点一：渗透作用 渗透作用的原理： 1．渗透作用发生的条件 如图甲所示，刚开始时烧杯和漏斗内的两液面是持平的，达到渗透平衡后形成了如图乙所示的情况，两液面形成的高度差为△h，请据图思考下列几个问题： (1)在由图甲到图乙的过程中，S1溶液与S2溶液的浓度发生了怎样的变化？ (2)在图乙所示的情况下，水分子是否不再通过半透膜进行跨膜运输？ (3)达到渗透平衡后(即高度差△h不再改变时)，比较这时S1与 S2溶液浓度的大小。 技法提炼：判断渗透系统中液体变化的方法 (1)液面变化的判断： ①若半透膜两侧，A侧溶质可以通过半透膜，B侧溶质不能通过半透膜，则B侧液面升高。 ②若半透膜两侧A侧和B侧溶质相同，且均不能通过半透膜，则浓度高的一侧液面升高。 ③若半透膜两侧的溶质均能通过半透膜，则不存在高度差。 (2)高度差的大小决定于浓度差的大小，浓度差越大，高度差越大。 (3)浓度变化：渗透系统中，溶质不能通过半透膜时，实验刚开始浓度大的一侧达到平衡后的浓度仍大于另一侧。 跟踪训练1;如图为渗透装置示意图，a、b分别为不同浓度的蔗糖溶液。 据图判断，下列叙述错误的是(　　) A．若c为一层纱布，则不会发生此现象 B．实验开始时，c两侧的溶液浓度大小是a>b C．实验过程中漏斗管内的液面先上升后保持稳定 D．当漏斗管内的液面停止上升时，水分子进出漏斗达到动态平衡 跟踪训练2;如图为渗透装置示意图，已知淀粉溶A的浓度大于淀粉溶液B的浓度，水分子可以通过半透膜，淀粉分子不能通过，开始时漏斗内外液面相平。下列关于该装置达到平衡时的叙述正确的是(　　) A．水分子不再通过半透膜 B．溶液A和溶液B浓度相同 C．漏斗内液面高于烧杯液面 D．漏斗内液面低于烧杯液面 探究点二：植物细胞的吸水和失水 1.如图是将紫色洋葱外表皮细胞置于不同溶液(溶液种类及其浓度见图)中，原生质体相对体积随着时间而发生的变化。 (1)坐标曲线中，由曲线的起点到最低点属于质壁分离过程，原因___________________________________________________________________________________。 (2)蔗糖溶液的一组不能自动复原，原因是___________________________________________________________________________________。 (3)乙二醇溶液的一组可以发生质壁分离自动复原，原因是___________________________________________________________________________________。 2．动