第五单元 6~10的认识和加减法 口算本(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023秋一年级数学上册同步训练(人教版)

2023-07-21
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内容正文:

一年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 五、6-10的认识和加减法 第10课时 10的认识和组成(2) 第10课时 10的认识和组成(2) 10 9 1 1 10 10 8 2 + 10 - 2 8 - 2 8 第10课时 10的认识和组成(2) 6 6 10 4 - + 4 10 10 6 - 10 4 10 5 - 5 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔,思而不学则殆。 ——《论语》 $ 一年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 五、6-10的认识和加减法 第11课时 10的加减法(1) 第11课时 10的加减法(1) 10 1 10 9 10 10 6 10 10 10 8 0 5 10 10 7 = = > < < = < = 第11课时 10的加减法(1) 3 7 1 9 4 6 ●●● ▲ ■■■■ 第11课时 10的加减法(1) 6 10 10 - 3 7 + 4 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔,思而不学则殆。 ——《论语》 $ 一年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 五、6-10的认识和加减法 第12课时 10的加减法(2) 第12课时 10的加减法(2) 8 5 10 9 6 3 8 8 10 8 10 2 4 10 10 9 7 0 10 10 第12课时 10的加减法(2) 第12课时 10的加减法(2) 8 10 10 3 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔,思而不学则殆。 ——《论语》 $ 一年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 五、6-10的认识和加减法 第13课时 连加、连减(1) 第13课时 连加、连减(1) 9 8 9 0 2 8 3 0 6 5 0 8 2 0 1 6 7 0 0 4 1 7 10 3 第13课时 连加、连减(1) 4 2 4 3 8 3 9 9 5 2 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔,思而不学则殆。 ——《论语》 $ 一年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 五、6-10的认识和加减法 第14课时 连加、连减(2) 第14课时 连加、连减(2) 7 5 9 10 2 9 6 5 3 1 8 0 第14课时 连加、连减(2) 第14课时 连加、连减(2) + 4 4 9 - 3 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔,思而不学则殆。 ——《论语》 $ 一年级数学(人教)上册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择

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