Unit 1 第4课时 (Section B 2a-3b)（导学案）-【上好课】七年级英语上册同步备课系列（人教版）

Unit 1 My name is Gina. Section B 2a-3b（导学案） 班级 姓名 单元 Unit1 课时 第四课时 学习目标 学习目标： 1.语言能力： (1) 能掌握以下单词：first name, last name, friend, middle school, China (2) 能掌握以下句型： —What's your first/last name?       —My first/last name is… —What's his/her first/last name?  —His/Her first/last name is…  (3) 能辨别英文中的姓氏与名字，了解中英文中姓名之间的区别 2.文化意识： 通过了解中英文名字的区别，提高对中外文化差异的敏感性和鉴别能力，加深对本国文化的理解和认识。 3.思维品质： 培养阅读理解的逻辑性，进而增强阅读分析能力。通过对比中英名字的不同培养批判性思维。在阅读课文和制作报告中，培养发散性思维。 4. 学习能力： 有意识地运用知识迁移策略来完成小组活动;能够通过阅读简短的句子或文章获取相关信息，提升自己的阅读能力，在听、说、读的训练，提高综合英语的能力，培养学习英语的乐趣。 学习重难点 1.  学习重点： （1）辨认英文姓氏与名字。 （2）阅读短文及句子获取相关信息。 2. 学习难点： （1）了解中英文名字间的差异，能辨认英文姓氏与名字。 （2）通过听、说、读的训练，提高综合运用英语的能 力，培养学习英语的兴趣，并在学习中体会到学习英语的乐趣。 课前预习 翻译下列词组 姓氏  _______________    身份证  ______________ 电话号码 ______________     我的名字 _______________ 姓  ______________  名  ______________  课堂导学 读前 1. 复习电话号码的读法以及相关句型。 （1） 观看视频，回顾1-10的数字读法 （2） 根据句型和电话号码，操练句子。 2. 学习first name 和last name，发现并总结中文名和英文名的差别。 （1） 分析四个名字，并理解他们的first name 和last name分别是什么 （2） 总结出中英文的差别 （3) 完成2a部分 读中 3. 阅读文章，并提取细节信息。 （1） 看图并猜测图片中人物的国籍和关系 （2） 读文章，对文章中first name 和last name做对应的标记 （3） 再次读文章，略读每一段，根据段落意思选择正确的图片进行配对。 （4） 仔细阅读每一段，找出每个人的具体信息并完成句子。 Her first name is ___________________________. Her last name is ___________________________. Her phone number is ___________________________. 读后 4. 团队合作完成表格，并独立写出report。 （1） 在组内对成员的first name 和last name进行调查，并完成表格 （2） 根据所给的短篇报道例子，用上面的表格写一篇短报道。 Example：Hello, everyone, I have some friends. My first friend is ... . His last name is...His first name is... 课时小结 本课需要重点掌握的内容: 能辨别英文中的姓氏与名字，了解中英文姓名之间的区别。阅读简短的句子或文章获取相关信息。 达标检测 一.选择填空 1. _____ your last name? A. What             B. What's            C. What are           D. What has 2. What's her ________name? A. first            B. two                C. one                 D. three 3. His name is Nick Hand. His ________ name is Hand. A. first          B. last                C. one               D. middle 4. What's your _________ name? A. last              B.