5.1 透镜（教学设计+知识导学+分层训练）-【一站式课堂】2023-2024学年八年级物理上册精品资源包（课件+教学设计+分层作业）

( 人教版初中物理　八年级上册 ) 第1节　透镜 1．透镜是利用光的______规律制成的。现有一个玻璃球，将其分成A、B、C、D、E五块，截面如图所示，属于凸透镜的有________，属于凹透镜的有________。 2．关于凸透镜和凹透镜，下列说法正确的是（　　） A．任何光束通过凹透镜都是发散的 B．任何光束通过凸透镜都是会聚的 C．只有平行于主光轴的光通过凸透镜才会会聚 D．凹透镜对光有发散作用 3．如图所示，装香水玻璃瓶的透明瓶盖，设计有多种形状，其中阳光透过瓶盖会导致香水温度较快升高的是（　　） A B C D 4．下列光路图中，正确的是（　　） A B C D 5．用光具座测量凸透镜的焦距，如图所示，则该凸透镜的焦距是（　　） A．10.0 cm B．20.0 cm C．30.0 cm D．50.0 cm 6．在图中完成入射光线经过凸透镜折射后的光路图。 【参考答案】 1．【答案】折射　　A、C、D、E　　B 【解析】透镜可以让光透过去，光在由空气进入透镜、由透镜进入空气的过程中，发生了两次折射，从而改变了光的传播方向。根据凸透镜和凹透镜的形状特点可知，A、C、D、E都是中间厚、边缘薄的透镜，都是凸透镜；B是中间薄、边缘厚的透镜，是凹透镜。 2．【答案】D 【解析】凸透镜对光有会聚作用，光线偏向主光轴，发散光通过凸透镜后可能是会聚的、可能是平行的、可能是发散的（程度变小），平行光通过凸透镜后是会聚的，会聚光通过凸透镜后会提前会聚；凹透镜对光有发散作用，光线远离主光轴，因此发散光通过凹透镜后发散程度变大，平行光通过凹透镜后是发散的，会聚光通过凹透镜后可能仍是会聚的（延迟会聚）、可能是平行的、可能是发散的。故只有D选项正确。 3．【答案】B 【解析】凸透镜对光线有会聚作用，太阳光经过凸透镜折射后会会聚，使凸透镜另一侧温度快速升高；凸透镜中间厚、两边薄，所以B选项图中的瓶盖类似凸透镜，会使香水温度较快升高。 4．【答案】A 【解析】对于凸透镜，平行于主光轴的光经凸透镜折射后会聚于焦点，过焦点的光经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴，故A正确，B错误。对于凹透镜，折射光线将更远离主光轴，平行于主光轴的入射光线经凹透镜折射后折射光线发散，且反向延长线通过焦点，故C、D错误。 5．【答案】A 【解析】平行光入射，当在光屏上有最小、最亮的光斑时，光斑的位置就是焦点的位置。读图可知，凸透镜光心所对刻度值为20.0 cm，光屏所对刻度值为30.0 cm，所以焦点到凸透镜光心的距离，即焦距为30.0 cm－20.0 cm = 10.0 cm。 6．【答案】如图所示。 【解析】入射光线平行于凸透镜的主光轴，则经凸透镜折射后将过异侧焦点；过光心的光其传播方向不变。 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版初中物理　八年级上册 第1节　透镜 教学目标 1．认识凸透镜和凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2．通过观察，认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 3．能初步领略透镜对光的神奇作用，激发求知欲。 4．会粗测凸透镜的焦距，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。 教学重点 凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 教学难点 对“会聚”和“发散”的理解；根据透镜对光线的作用作图。 教学准备 柱形凸透镜（焦距不同）、柱形凹透镜、平行激光光源、激光笔、凸透镜（焦距不同）、凹透镜、手电筒等。 教学过程 新课导入 削冰取火的故事引入。 【设计意图】通过奇妙的故事引入，激发学生的学习兴趣。 新知探究 一、凸透镜和凹透镜 1．教师给学生小组分发凸透镜、凹透镜，让学生观察归纳两者的区别，并鼓励学生发现除外观外的其他区别。 【设计意图】动手体验加强感官认识，记忆深刻，培养观察分析、归纳总结的能力。 2．讲授凸透镜、凹透镜、薄透镜、主光轴、光心的概念。 在讲授光心时，利用贴在黑板上的柱形凸透镜、柱形凹透镜和激光笔演示从不同的角度将激光射向光心，激光的传播方向都不变。 【设计意图】知道透镜的基本概念。 二、透镜对光的作用 1．教师给学生小组分发手电筒，让学生进行观察与归纳活动。 （1）使手电筒发出的光垂直照射在桌面的白纸上，观察并标记光斑的大小。 （2）保持手电筒的位置不动，将凸透镜放在手电筒灯泡前，观察光斑的变化。 （3）将凸透镜换成凹透镜，重复实验。 （4）归纳凸透镜、凹透镜对光的作用。 【设计意图】培养学生的动手能力、观察分析与归纳的能力、交流合作的能力。 2．教师利用贴在黑板上的柱形凸透镜、