第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 检测卷--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

中外历史纲要上册第三单元检测卷 (满分：100分，时间：75分钟) 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下表是宋代前期从太祖朝到仁宗朝用相人数及其平均任职年限统计。这反映了当时 (　　) 时间 用相人数 平均任职年限 太祖朝 6 2.8 太宗朝 9 2.3 真宗朝 12 2.1 仁宗朝 23 1.95 A.相权逐渐削弱 B.政治局势动荡不安 C.宰相干预朝政 D.选官制度日趋完善 2.宋朝通过政策倾斜,对偏远地区的士子给予特殊照顾,布衣出身的进士比重大为增加。宋理宗宝祐四年(1256年)录取的进士中,有一半以上出身布衣。这说明宋朝科举制度 (　　) A.加速阶层流动扩大统治基础 B.扶植布衣士子打击门阀士族 C.提升官员素质加强中央集权 D.改进选官方式实现公平公正 3.北宋初期,为了阻挡契丹骑兵的南下,政府在河北沿边的边境上占据数万顷耕地,大修塘泊,修筑了一条“水长城”;政府利用这些塘泊大兴屯田,种植水稻。这一措施 (　　) A.有效抵御了辽军南下 B.促进了南方农业开发 C.缓解了北方驻军压力 D.推动经济重心的转移 4.青苗法:每年青黄不接时,由官府给农民贷款、贷粮,分别随夏秋两税归还。保甲法:将乡村民户加以编制,农闲时集中,接受军事训练。三舍法:以学校的平日考核来取代科举考试。以上变法措施的共同点是(　　) A.顺应了历史发展潮流 B.增强国家的治理能力 C.理学是其指导思想 D.保障地主阶级利益 5.浙东学派代表叶适认为,王安石“当熙宁之大臣,慕周公之理财”,颁布“市易法”夺取商人的利益,推广“青苗法”使农民避免了高利贷的盘剥。商品定价及放贷之权被富商大贾分而有之,不知其几千百年也,现在他把这些权利都给剥夺了。由此可知 (　　) A.王安石代表新兴地主阶级的利益 B.王安石变法有利于抑制兼并现象 C.叶适认为应辩证看待王安石变法 D.王安石变法阻碍了商品经济发展 6.北宋推行二府三司制度,宰相权力受到很大限制。南宋建立之初,宋金战争频繁,为便于处理紧急军情,宰相多兼职枢密使,自此之后相权日重。这说明,南宋初期 (　　) A.君权与相权的矛盾不可调和 B.封建君主专制统治空前强化 C.中枢决策机构适时进行调整 D.依靠官制改革保证政局稳定 7.史载:契丹旧俗,事简职专,官制朴实……至于太宗,兼制中国,官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人。该设置有利于 (　　) A.巩固多民族国家的统一 B.农耕文明的发展 C.避免北方游牧民族袭扰 D.政治中心的稳定 8.《金史·兵制》载:“金之初年,诸部之民无它徭役,壮者皆兵,平居则听以佃渔射猎习为劳事,有警则下令部内,及遣使诣诸孛堇征兵,凡步骑之仗糗皆取备焉。其部长曰孛堇,行兵则称曰猛安、谋克,从其多寡以为号,猛安者千夫长也,谋克者百夫长也。”这说明猛安谋克 (　　) A.推动金朝的建立与发展 B.模仿汉族的地方管理制度 C.是社会与军事管理系统 D.加强与汉族间的交往交融 9.有学者提出:元朝行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态,也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续,相当于自隋朝开始的第三个“正——反——合”阶段的“合”。据此推断,所谓的“合”是指 (　　) A.铲除了唐后期以来的地方割据势力 B.延续了两宋时削弱地方权力的传统 C.实现了中央集权与地方分权相结合 D.加强了对地方军事和政治上的控制 10.宋太宗曾要求将麦、粟、豆等北方农作物向南方推广;宋真宗把原产越南的占城稻从福建推广到两浙,而后至淮河流域。由此可知,当时(　　) A.国家力量促进了南北经济交流 B.农产品的生产具有极强的地域特点 C.经济重心逐渐转移到江南地区 D.中外经济交流提高了民众生活水平 11.“裹贴纸”是印有经营内容的包装纸,既用于包裹货物,又具有广告的功能。宋代,出现了专门制作各类“裹贴”的作坊。在新疆吐鲁番出土的两件元代“裹贴”,是目前能见到的最早的商用“裹贴”实物,出自杭州铺家。据此可知宋元时期 (　　) A.商业比较发达 B.印刷术的进步 C.交通比较便利 D.经济重心南移 12.岭南客家起源于魏晋南北朝时期,宋元之后,随着一些望门贵族和文人骚客来到南方,客家文化最终形成。客家文化的形成主要得益于 (　　) A.古代中外交流的加强 B.魏晋时期五族内迁的促进 C.北民南迁的不断推动 D.中原儒家思想的不断扩展 13.元朝初期的君主多热衷于大规模的“春猎秋狝”活动;皇庆元年(1312),元仁宗降旨:“今年田禾多不收,百姓饥困,朕不飞放(纵鹰隼捕猎)。”此后行猎的规模和频率渐减。这一变化反映了元朝 (　　) A.民族本位原则的调整 B.汉化历史进程的开启 C.理学统治地位的巩固 D.帝王个