1.2细胞的多样性和统一性 学案 2022—2023学年高一上学期生物人教版必修1

课题：细胞的多样性和统一性 新授课 学习目标：1.能运用显微镜高倍镜的使用方法观察临时装片并能够解决实际问题。 2.能根据真核细胞和原核细胞的本质区别和联系总结出真核细胞和原核细胞的共性和不同。 3.能准确判断生活中的某种生物是原核生物还是真核生物。 学习重点：1.真核细胞和原核细胞的本质区别。 2.真核细胞和原核细胞的联系和区别。 3.能运用显微镜高倍镜的使用方法观察临时装片并能够解决实际问题。 学习难点：1.真核细胞和原核细胞的联系和区别 2.能运用显微镜高倍镜的使用方法观察临时装片并能够解决实际问题。 知识生成案 导学问题一 正确使用高倍显微镜 学法指导：像真菌细胞、水绵细胞、动物红细胞等这些细胞，做成临时装片后就可以直接用显微镜观察。利用高倍显微镜可以观察并比较各细胞的异同点。仔细阅读课本9-10页相关文字内容，独立完成以下内容。 1、使用高倍显微镜观察的步骤和要点？ 2、物镜和目镜的特征比较 镜头种类 有无螺纹 长度 放大倍数 视野大小 视野明暗 观察到的细胞数目 物镜 有 长 短 目镜 无 长 短 导学问题二 原核细胞和真核细胞 学法指导：初中阶段我们学过细胞的基本结构——细胞膜、细胞质和细胞核。并不是所有的细胞都有细胞核的，如大肠杆菌和其他细菌细胞。仔细阅读课本10-11页相关图文，独立完成以下内容。 1、 细胞分为哪两类？依据是什么？ 2、 真原核生物的判断依据是什么？试举例说明。 3、绝大多数细菌的营养方式是什么？蓝细菌可以进行光合作用，为什么？ 4、原核生物有染色体吗？遗传物质是什么？遗传物质储存在何处？ 小试牛刀： 1.换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时，错误的操作是 A.调节粗准焦螺旋 B.调节细准焦螺旋 C.用凹面镜 D.转动转换器 2.用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用( ) A．大光圈，凹面镜 B．大光圈，平面镜 C．小光圈，凹面镜 D．小光圈，平面镜 3.原核细胞不同于真核细胞的主要特点是（ ） A.无细胞膜 B. 无核膜 C.无细胞壁 D. 无核糖体 4. 下列生物中，与其他生物在结构上有本质区别的是（ ） A.颤蓝细菌 B.衣藻 C.黑藻 D.水绵 我的疑问： 技能形成案 探究点一：显微镜使用的方法技巧 学法指导：高倍显微镜的放大倍数比低倍显微镜的放大倍数大，结合生活经验及初中所学知识，小组合作完成以下探究问题。 1、 显微镜的成像特点及装片移动的方法： （1） 用显微镜观察写有“b”字母的玻片,你能看到的物像是什么?试总结显微镜的成像特点。 （2） 要将视野中右下角的物像移至视野中央中央，应将装片往哪个方向移动？试总结装片移动方法。 2、如何对视野中污点位置进行判断？ 3、显微镜放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系 ①物像在视野内成一行排列：视野内所观察到的物像数目与放大倍数成什么比例关系。（左图） ②物像充满整个圆形视野：视野内所观察到的物像数目与放大倍数的平方成什么比例关系。（右图） 64×1/42＝4 100倍/64个细胞 400倍/?个细胞 100倍/8个细胞 400倍/?个细胞 8×1/4=＝2 跟踪训练1：在低倍镜下,如果一个细胞偏向视野的右前方,要将其移到视野中心,应将玻片向哪个方向移动（ ） A.左前方 B.右前方 C.左后方 D.右后方 跟踪训练2：显微镜的放大倍数是指物体的（ ）的放大倍数。 A.面积 B.长度 C.长度和宽度 D.长度或宽度 跟踪训练3：下列有关生物学实验的叙述，正确的是 （ ） A.在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是5个 B.用显微镜观察病毒，我们会发现病毒比真核细胞结构简单，但都具有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核 C.显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b” D.在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈 探究点二：原核细胞和真核细胞的比较 学法指导：阅读课本10-11页相关文字内容，结合之前学习的细胞相关知识，小组讨论后填写表格请根据课本知识，完成下列表格： 类别 原核细胞 真核细胞 本质区别 细胞大小 细胞壁 细胞质 细胞核 统一性 实例 易错警