开学第一课 单元主题精彩瞬间（教学课件）【大单元教学】2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列（统编版）

语文（部编版）七年级上册 开学第一课 单元主题精彩瞬间 学科网语文大单元教学 https://www.zxxk.com https://www.zxxk.com 1 语文（部编版）七年级上册 第一单元【朗读】四季美景 想象情景，把握重音、停连，音韵之美；揣摩品味语言，比喻、拟人 https://www.zxxk.com 2 精彩瞬间 《春》写的不是某一特定地方的春景，而是作为季节的“春”，但也不是议论、分析、阐释或单纯客观叙述，而是充满浓烈的情感，写春天到来时的那些最富有特点，最能体现春之新鲜、美好、生机盎然的场面，以优美的语言，描写春回大地的景象，表现春天里自然万物勃发的生命力，表达对春天、对生活的热爱。 https://www.zxxk.com 4 冬天是美的，而老舍先生笔下济南的冬天更有一种纯净的、独特的美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种充满温情的充满想象的美的享受。浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，使作品有了一种神韵，一种悠长的韵味。 https://www.zxxk.com 5 《雨的四季》以“雨的四季”为题，写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。 https://www.zxxk.com 6 《古代诗歌四首》四首古代诗词，或观沧海，或泛江河，或别友人，或诉秋思所描写的景色和所抒发的情感各异，但都很精彩。 https://www.zxxk.com 7 语文（部编版）七年级上册 第二单元【朗读】至爱亲情 把握感情基调，注意语气、 节奏变化，体会思想感情 https://www.zxxk.com 8 精彩瞬间 《秋天的怀念》史铁生是当代文坛公认的优秀作家；作为他的散文代表作之一，本文堪称经典。中学生阅读本文，应该从史铁生的遭遇和感怀中，反思自己的生活，增进对母爱的敏感与回馈，更加珍惜健康的生命，积极认真地“好好儿活”这，就是经典阅读的现实意义。 https://www.zxxk.com 10 《散步》入选教材二十年，已经有些“新经典”的意味。本文贴近生活，清新隽永，篇幅短小却精致优美，很适合中学生阅读赏析、探究思考。学习本课，应特别注意联系生活、反思自我，受到伦理和情感的教育：与家人相处，更加关心理解父母，尊敬爱护老人；家庭事务产生意见分歧时，多多照顾他人的感受和需求，不要唯我独尊。当今时代，很多家庭都是以孩子为中心,中年父母对孩子热烈的爱，往往超过对自己年迈父母的尊敬和关怀有的家庭中，祖辈甚至是洗衣做饭带孙子的“保姆”“长工”。在这种家庭氛围中生活的孩子，尤其需要从《散步》中领受教益。 https://www.zxxk.com 11 《散文诗二首》两首散文诗都是表达母爱的：《金色花》主要表现孩童对母亲的热爱和亲呢《荷叶·母亲》则是表现少女对母亲的依恋和感激。从艺术手法来看，两篇作品都运用了象征手法。“金色花”象征着孩子的天真，“荷叶”则象征着母亲的厚爱。 https://www.zxxk.com 12 《世说新语》是传世经典，非常值得学生了解和品读。《咏雪》可以抓两个问题：一是从文中何以看出古人的家庭生活情趣，二是如何评论两个比喻的高下。《陈太丘与友期行》也可重点探究两个问题：一是元方的“方正”体现在哪里，二是元方的“入门不顾”是否失礼。 https://www.zxxk.com 13 语文（部编版）七年级上册 第三单元【默读】学习生活 一气呵成，保证阅读的完整性和阅读速度，把握基本内容，了解大意 https://www.zxxk.com 14 精彩瞬间 《从百草园到三味书屋》写于1926年。这是鲁迅人生中充满变动，心情“空洞、芜杂”的一年。所以“想在纷扰中寻出一点闲静来”的鲁迅把目光投向了旧事，希望借旧事的回忆来排除苦闷，寻求慰藉。这些回忆性散文以“旧事重提”为总名，陆续发表在《莽原》半月刊上，结集时改题为《朝花夕拾》。1928年由未名社出版单行本。《从百草园到三味书屋》由两部分构成：“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”。两部分内容前后连接，表现了一个儿童的成长过程。 https://www.zxxk.com 16 《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》。海伦·凯勒说过：“假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师安妮莎莉文。”安妮·莎莉文开启了海伦·凯勒的智慧，也陪伴着她走过了生命的大半旅程节选部分讲述的是安妮·莎莉文刚刚走进海伦凯勒生活时的故事。 https://www.zxxk.com 17 本文选录的十二章均为《论语》中的短章。第一章“学而时习之”讲学习方法和个人修养。学以致用，体现学习的价值。第二章“三省吾身”讲学习方法，强调随时都该反省自己。第三章“吾