第二单元 遵循逻辑思维规则（测试）-2024年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）

保密★启用前 第二单元 遵循逻辑思维规则 测试卷 时间：90分钟 分值：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1．下列选项中，正确表示“人格权”“姓名权”“著作权”三个概念的外延的关系的是( ) A． B． C． D． 2．对以下表述理解正确的是( ) ①“他物权”和“用益物权”——从概念的外延上看属于属种关系 ②法律意义上的父母包括生父母和养父母——犯了“定义过窄”的错误 ③王某作为完全民事行为能力人不能完全辨认自己的行为——违反了同一律 ④物权包括所有权、用益物权、担保物权——犯了“多出子项”错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，下一个正确的定义应遵循必要的逻辑规则，否则就会出现逻辑错误。下列定义与所犯逻辑错误对应正确的有( ) ①商品是用人民币交换的劳动产品----“定义过宽” ②儿童是祖国未来的花朵------“比喻定义” ③放火罪是指因为放火而构成的犯罪------“同语反复” ④无机物是指不含碳的化合物------“否定定义” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．明确概念的外延，可以运用划分的方法，要遵循相应的逻辑规则。与“犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪”所犯逻辑错误相同的有( ) ①邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件 ②人可以分为成年人、未成年人、男人和女人 ③句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句 ④地球分为南半球和北半球、东半球和西半球 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“世界各国，不支持销毁核武器，就是想发展核武器”；“国际博弈，不是输就是赢”。这两句话( ) A．都遗漏了有价值的选言支 B．都犯了“否定定义”的逻辑错误 C．都违背了思维的确定性要求 D．都在表述概念外延的相容关系 6．雷锋精神是中华优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化的结合，体现了中华民族的传统美德，产生于人民群众的实践土壤之中，蕴含于人民群众广泛认同、高度认可的社会主义核心价值观中，在顺应时代、符合民意的历史逻辑中蓬勃发展。上述判断( ) ①运用下定义的方法，阐释了雷锋精神的内涵 ②是复合判断中的联言判断，断定几种情况同时存在 ③若是真的，要求其所有的支判断至少有一个是真的 ④若有一个支判断是假的，那么这个判断就是假的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．事物具有多种多样的关系。对下表中各类关系的判断正确的是( ) ① 甲认识乙 反对称关系 ② Z国和F国是全面战略伙伴关系 对称关系 ③ A国人口多于B国，B国人口多于C国 反传递关系 ④ 甲和乙是同学，乙和丙是同学 非传递关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．某校高二（6）班同学在学习党的二十大报告后，觉得习近平总书记的报告合乎逻辑，务实而又高瞻远瞩，并有如下讨论发言。其中正确的是( ) ①建设现代化强国，其道路要么是中国式，要么是西方式——不相容选言判断 ②开辟马克思主义中国化时代化新境界，必须使之与中国国情结合——联言判断 ③江山就是人民，人民就是江山——对称性关系判断 ④跳出历史周期率，或者坚持人民民主，或者坚持自我革命——相容的选言判断 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 9．要准确地把握不同判断的逻辑性质，需要清楚地了解判断的类型。以下判断类型相同的是( ) ①中国取得的创新成就，不仅得到世界知识产权组织的肯定，更成为引领支撑中国经济高质量发展、满足人民日益增长的美好生活需要的有力保障。 ②事实证明，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，社会主义文化强国建设就无从谈起，更没有中华民族伟大复兴。 ③讲马克思主义哲学，如果不是最终落脚到科学社会主义，在理论上就是没有得出最终的结论，是半途而废，没有结果。 ④思想政治教育紧密结合人们所见所感，才能更好地汲取思想智慧和精神营养，激发人们干事创业的热情动力。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．2023年5月23日，中国新任驻美国大使谢锋抵达美国履新。他在纽约肯尼迪国际机场接受媒体采访时表示：我是中国人民的代表，为了捍卫中国利益而来，这是我的神圣职责。我是中国人民的使者，为了增进中美交流合作而来，这是我的重要使命。谢锋大使的观点可以解读为( ) ①中国人民的代表是我，中国人民的使者是我 ②我不但是中国人民的代表，而且是中国人民的使者 ③我既为了捍卫中国利益而来，又为了增进中美交流合作而来 ④我或者为了捍卫中国利益而来，或者为了增进中美交流合作而来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．2023年6月，习近平在内蒙