Unit 6 Happy birthday! Period 1（教案）人教版（三起）三年级英语上册

Unit 6 Happy birthday! A Let's learn Period 1 教案 班级：_______ 课时：_______ 课型：_______ 一、教学目标 1.学生能够拼读下列重点单词。 one, two, three, four, five 2.学生能够运用所学单词数出物品数量。 二、教学重难点 1.学生能够认读重点单词，并熟练运用。 2.学生能够运用所学单词数出物品数量。 三、教学过程 Step 1 Warm-up Task 1 Let's sing. 教师呈现关于数字的歌曲，让学生仔细观看和倾听。 【设计意图】通过看视频吸引学生注意力，活跃课堂气氛。 Task 2 Let's know. 教师呈现生活中常见的数字，与学生进行互动。 【设计意图】为本课时学习做铺垫。 Step 2 Presentation Task 1 Let's listen. （1）教师首先呈现在教室的情境，随后呈现问题及答句 “--What can you see?” “--I can see...”。 （2）教师通过图片和句子引入单词，随后播放音频，让学生认真听并跟读。 【设计意图】结合图片句子及音频教授单词，帮助学生理解单词和句型，纠正学生发音。 Task 2 Let's say. 教师再次呈现在教室的情境，让学生用 “I see+数字+bags/books/...”句型尝试说出图中物品数量。 【设计意图】加深学生对单词的理解，提升学生的运用能力。 Task 3 Listen and imitate. 教师再次呈现单词，并播放音频，学生认真听后模仿朗读。 【设计意图】加深学生对本课时所学单词的印象。 Step 3 Practice Task 1 Read in groups. 教师呈现Part A Let's learn的情景及单词，让学生分组朗读。 Task 2 Sharp eyes. 教师呈现图片，学生根据图片提示，说出单词及实际物品数量。 Task 3 Look and say. 教师呈现情境，通过情境引出单词 “jump”及书本P59歌曲。 Task 4 Let's chant. 教师呈现书本P59 Let's chant歌曲，学生认真观看并跟唱。 Step 4 Production Task 1 Ask and answer. （1）教师呈现转盘游戏：呈现句型，学生两两一组，一起说开始，教师点击转盘。 （2）学生根据转盘所指图片运用句型与另一名学生进行对话，一轮结束后互换角色。 Task 2 Make a new dialogue. （1）教师呈现Zip and Zoom去给Sam买礼物的情境。 （2）教师呈现对话句型，学生自由组成两人一组，根据所学知识选择相应图片组建新对话。学生在台下进行练习。 （3）教师邀请部分小组上讲台演绎对话。 Step 5 Summary What have we learned today? 1.学习了下列单词：one, two, three, four, five 2.学唱了韵句：Jump, jump, jump. Step 6 Homework 1. Listen and repeat.（听音跟读。） 2. Make a mini dialogue with your partner.（和同伴创编一个小对话。） 3. Finish your exercises. 学科网（北京）股份有限公司 $