Unit 5 Let's eat! Period 2（教案）三年级英语上册（人教PEP版）

Unit 5 Let's eat! A Let's talk Period 2 教案 班级：_______ 课时：_______ 课型：_______ 一、教学目标 1. 学生能够拼读下列单词。 bread, juice, egg 2. 学生能够听懂并说出与吃食物相关的句子。 3. 了解中西方食物的不同。 二、重点难点 1. 学生能够认读所学单词，并熟练地运用。 2. 学生能够听懂并说出与吃食物相关的句子。 三、教学过程 Step 1 Warm-up Task 1 Let's sing. 教师呈现视频，学生认真观看并跟唱。 【设计意图】通过视频，吸引学生的注意，活跃课堂气氛。 Task 2 Look and guess. 教师呈现问题 “What are we going to learn ?”，并给出选项，随后呈现图片，学生根据图片选择正确答案。 【设计意图】为本课时学习做铺垫。 Step 2 Presentation Task 1 Look and say. 教师首先呈现课本中Part A Let's talk的情境，并提出相关问题，学生根据实际情况说出正确答案。 【设计意图】通过看、思考相结合的方式，引入今天的新知学习。 Task 2 Watch and choose. （1）教师呈现问题及选项。 （2）教师播放视频，让学生边看视频边思考。 （3）教师邀请学生回答问题，并向全班公布答案。 【设计意图】初步感知新语言。 Task 3 Pair work. （1）教师呈现课本Part A Let's talk对话并讲解重点句型。 （2）学生自由组成两人一组，演绎对话内容。 【设计意图】学习本单元重点句型；教师纠正学生发音。 Step 3 Practice Task 1 Let's say. 教师呈现情境及挖空句子，点击屏幕，出现动画，学生根据动画提示填写答案，并将答案说出。 Task 2 Listen and fill. 教师呈现问题及挖空句子，播放音频，学生根据所听内容填写正确答案。 Task 3 Let's play. （1）教师首先讲解游戏规则。 （2）全班根据游戏规则大声说出相应内容，教师点击对应图片，以此类推。 Task 4 Listen and imitate. 教师呈现Part A Let's talk对话，点击屏幕，随后出现描红文本，音频随描红文本同时播放，学生根据所听及所看的内容模仿朗读。 Task 5 Read in groups. （1）学生以小组为单位进行朗读，教师进行纠音。 （2）教师呈现问题 “What can you find?”，随后呈现重点句型。 Step 4 Production Task 1 Role-play. （1）教师呈现课文Part A Let's talk对话，学生自选角色进行表演。 （2）教师参考评价标准进行点评。 Task 2 Good memory. 教师首先遮挡住部分文本内容，学生回忆所学内容，并完整说出句子。 Task 3 Let's play. （1）教师呈现Part A Let's play视频，学生认真观看并倾听。 （2）教师首先和一名学生做示范，先说出“I'd like some juice”，随后另一名学生在这句话的基础上再添加一个单词“'I'd like some juice and bread，进行词语接龙，以此类推。 （3）教师邀请部分学生上讲台展示。 Task 4 Ask and answer. （1）教师呈现句型及转盘，学生两两一组，一起说开始，教师点击转盘。 （2）学生根据转盘所指图片运用正确句型与另一名学生进行对话，一轮结束后互换角色。 Task 5 Make a new dialogue. 教师呈现例句，学生根据所学知识组建对话。 Task 6 Good to know. 教师拓展课外知识，帮助学生分辨中西食物。 Step 5 Summary What have we learned today? 1.学习了下列单词：bread, juice, egg 2.学习了下列句型： --I'd like some ... --Have some ... --Here you are. Step 6 Homework 1. Listen and repeat.（听音跟读。） 2. Make your breakfast menu. Talk about it with your parents or deskmate.（制作你的早餐食谱。同你的父母或者同桌交流。） 3. Finish your exercises. 学科网（北京）股份有限公司 $