07《朝花夕拾》－2023-2024学年七年级语文上册知识（考点）梳理与能力训练

07 朝花夕拾 1．下列说法错误的是（   ） A．《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。 B．《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。 C．《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部小说集，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会、从国内到国外的生活经历。 D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，“朝”表示早年时期，“夕”表示晚年时期。 【答案】C 【解析】考查文学常识的识记。 C.有误，《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集； 故选C。 2．下面对《朝花夕拾》中有关篇目的概括，不正确的一项是（   ） A．《范爱农》追叙了作者在日留学时与同是留学生的同乡范爱农之间的真挚友谊和回国后继续与范爱农接触的生活片断。 B．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。 C．《二十四孝图》中，作者觉得其中“也有可以勉力仿效”的故事，如“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类。 D．《无常》一文中说“无常”“鬼而人，理而情”，其爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。 【答案】A 【解析】本题考查名著情节的识记。 A.《范爱农》一文中，作者写了“我”在日本留学时，与范爱农在同乡会上为要不要发电报痛斥清政府杀害徐锡麟一事发生争执，“我”认为其“很可恶”，直至后来在故乡重逢，才冰释前嫌。选项中“追叙了作者在日留学时与同是留学生的同乡范爱农之间的真挚友谊”表述有误； 故选A。 3．下列关于《朝花夕拾》内容及常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。 B．《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象。 C．《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。 D．《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《父亲的病》都是《朝花夕拾》里的作品。 【答案】B 【解析】本题考查对名著内容的识记及常识识记。 B.有误；《无常》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象； 故选B。 4．下列关于《朝花夕拾》的理解，错误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的回忆性散文集。作者回忆了自己童年美好往事，塑造了纯朴善良的长妈妈、严谨认真的藤野先生、活泼勇敢的少年闰土等丰富的形象，也从侧面展现了当时中国的社会状况和风气。 B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看（迎神赛会）的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。 C．《＜二十四孝图＞》一文，鲁迅写自己儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 D．在《朝花夕拾》中，鲁迅以一个文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的生活场景，其中有快乐，有迷惘，有温馨的回忆，也有理性的批判，让我们感受到了文学大师的可亲，也对社会人生有了更多的思考。 【答案】A 【解析】本题考查对鲁迅作品的理解与分析。 A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的回忆性散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 其中《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。因此选项“活泼勇敢的少年闰土等丰富的形象”说法错误，少年闰土是鲁迅先生在小说《故乡》中塑造的人物形象，《故乡》选自鲁迅先生的短篇小说集《呐喊》。 故选A。 5．《朝花夕拾》里的有关描写中，下列事物哪样不是陈莲河给“父亲”看病时所开的药？（   ） A．败鼓皮丸 B．一对原配的蟋蟀 C．平地木 D．经霜三年的甘蔗 【答案】D 【解析】本题考查名著内容。 结合原文“陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了。这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥贴了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过”可知，陈莲河给“父亲”看病时所开的药方从没用过芦根和经霜三年的甘蔗。 故选D。 6．《朝