Unit 2 Colours Period 1（教案）人教版（三起）三年级英语上册

Unit 2 Colours A Let's learn Period 1 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学习下列单词。 red, yellow, green, blue 2. 学习句型： I see... Show me... 二、重点难点 1. 学生能够认读有关颜色的单词。 2. 学生能够运用句型“I see...”、“Show me...”与他人谈论颜色。 三、教学过程 Step 1 Warm-up Task 1 Let's sing. 教师播放关于颜色的歌曲视频，学生认真观看后跟唱。 【设计意图】通过歌曲吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，引出本课时的学习主题——颜色。 Step 2 Presentation Task 1 Let's learn. （1）教师呈现故事，学生阅读故事并思考“What colour do they see?”，教师引导学生回答“I see red.”，引出本课时句型“I see...”。 （2）教师逐一呈现图片、本课时单词“red, yellow, green, blue”及其在四线格上的正确书写，播放录音，学生听录音并跟读单词。 （3）教师逐一呈现句子“I see + 颜色.”并带读，学生跟读句子。 【设计意图】帮助学生理解单词和句型，纠正学生书写和发音。 Task 2 Let's say. 教师呈现句型“I see...”并逐一呈现不同颜色的图片，学生看图片并结合所学句型说出对应的颜色。 【设计意图】通过图文并茂的方式，引发学生思考，帮助学生巩固所学的句型和单词。 Task 3 Listen and imitate. 教师呈现句子和单词，并播放音频，学生根据音频模仿朗读。 【设计意图】帮助学生巩固所学的句型和单词，纠正学生发音。 Step 3 Practice Task 1 Read in groups. 教师将学生分为若干个小组，分组练习朗读本课时所学的单词和句型。小组练习时间结束后，教师邀请1-2组学生到讲台上朗读。 Task 2 Sharp eyes. 教师呈现不同颜色的雨伞图片，学生快速说出对应的英文单词。 Task 3 Let's say. 教师逐个呈现颜色的图片及单词，学生读出对应单词。 Task 4 Let's match. 教师呈现颜色的图片及单词，学生匹配对应的颜色图片与单词。 Step 4 Production Task 1 Let's do. （1）教师播放与颜色相关的视频，学生观看视频，初步熟悉句型“Show me...”。 （2）教师视频中出现的句子并带读，学生跟读句子。 Task 2 Let's say. 教师呈现句型“I see...”、“I see a+颜色+文具.”并提问“What colours can you see in the classroom?”，学生思考并根据所给出的句型回答问题。 Step 5 Summary What have we learned today? 1. 学习了下列单词：red, yellow, green, blue。 2. 学习了“I see red/yellow/… ”句型。 3. 学习了“Show me …”指令。 Step 6 Homework 1. Listen and repeat.(听音跟读。) 2. Draw a rainbow and describe it to your parents.(画出彩虹，并用英语描述给父母听。) 3. Finish your exercises. 学科网（北京）股份有限公司 $