Module 7大单元整体教学设计单元概述（教学设计）外研版（三起）英语五年级上册

Module 7 单元整体分析 本模块是外研版英语五年级上册的第七模块，每个模块有两个单元，各单元的话题是“Unit 1 He can’t see.”“Unit 2 This little girl can’t walk.” 本模块主要学习教材第38-43页的内容。六年级学生已经掌握了比较丰富的英语知识，本课以“dog”为主题，谈论狗对人类的帮助。用情态动词can以及用can't谈论能力的不足。这个话题比较贴近学生的日常生活，使学生可以运用所学的知识，在现实生活中进行真实的交流。在学生学习了第六模块描述某人能做好某事的句型“主语＋can＋动词原形＋其他＋well”以后，学生再学习本模块描述某人不能做某事的句型，就很容易了。can句型对学生而言，是较容易掌握的句型之一。 教师在本模块的教学中，除了抓好重点句型“主语＋can’t＋动词原形（＋其他）”的学习以外，可以再帮助学生学习本模块中的次重点，如人称代词的宾格形式、谓语动词的第三人称单数形式。教师在教学中要合理地安排教学环节，有效地开展教学中的游戏和活动。 第七模块第二单元的第1课时学习了Unit 2 Activities 1－5。Activity 4为语音专项练习，着重归纳总结了字母k、c、g、f、v以及字母组合ff的发音。Activity 5呈现了一首歌谣A GOOD FRIEND，帮助学生在旋律与韵句中复习某人不能做某事的句型。本课时学习Unit 2 Activities 1－5。本课时通过图片与文字描述相结合的形式，要求学生进一步学习句型“主语＋can’t＋动词原形（＋其他）”“主语＋help（s）＋宾语”。本单元的教学内容主要是复习和巩固旧知，新知识点较少。教师在设计活动时，应多设计趣味性强、操作性高的活动，这样才能带动课堂气氛，激发学生浓厚的学习兴趣，让学生积极参与到活动中。丰富有趣的活动可以让学生轻松掌握新知识点，并进一步巩固复习旧知识点，增强学生的成就感，同时拓展学生的思维。 Unit 2第2课时。本课时学习Unit 2 Activities 6－7。Activities 6,7以小组活动为主，帮助学生学会用“主语＋can’t＋动词原形(＋其他)”描述某人不能做某事，以及用问句“Can you？”询问对方是否能做同样的事并作答。本课时包括Ask and answer. Then remember and say.和Do and say.两个板块。Ask and answer. Then remember and say.呈现了小朋友们用can和can’t的句子的表达，然后结合Do and say.一起，更能激发学生学习英语的兴趣。Do and say.板块在通过表格和图片的形式进行图文并茂的表达，从而做到了学以致用。 单元教学目标 1. 知识目标 （1）能够听、说、读、写单词：hear，her，kind。 （2）能够听、说、认读单词：a lot，useful，show，presenter，blind，deaf，fire，firefighter，hot dog，sausage。 （3）能够听、说、读、写句型： He can’t see. （4）能够掌握句式： 主语＋can’t＋动词原形（＋其他）. （5）能够表演本课时的对话，并模仿录音的语音、语调。 （6）能够运用所学的词汇和句型描述某人不能做某事。 2. 能力目标 （1）学生能够掌握新授词汇hear，her，kind，a lot，useful，show，presenter，blind，deaf，fire，firefighter，hot dog，sausage。 （2）学生能够听懂、会说重点句型 “主语＋can’t＋动词原形（＋其他）.”。 （3）能够根据图片或情景描述某人不能做某事。 （4）能够用英语表述人与人、人与动物之间的互帮互助。 （5）培养学生爱护动物的意识，让人与自然能和谐共处。 3.情感目标 （1）乐于感知并积极尝试使用英语。 （2）进一步了解英语国家中典型的食物。 （3）积极与他人合作，共同完成学习任务。 教学重难点 1. 教学重点 （1）能够听、说、读、写单词：hear，her，kind，a lot，useful，show，presenter，blind，deaf，fire，firefighter，hot dog，sausage。 （2） 能够听、说、读、写句型： Do snakes like music? Pandas love bamboo. 2. 教学难点 （1）复习和巩固句型“主语＋can’t＋动词原形（＋其他）”。 （2）新单词在实际情景中的运用。 （3）运用句型“主语＋help（s）＋宾语”时，注意宾语应使用对应人称代词的宾格形式。 教学方法 任务型教学法、合作探究法、情景