第4课 生肖的联想 教学设计 2022-2023学年人美版初中美术七年级上册

生肖的联想 教学设计 教学目标 1.了解生活中物象的特征，掌握联想的技巧和方法。 2.通过欣赏了解生肖动物的联想技巧，发挥想象力，借行联想。 3.培养学生热爱生活、观察生活的情感，增强学生对创作的热情。 教学重难点 教学重点：了解生肖动物的联想技巧，借行联想创作。 教学难点：通过学习，能够细心观察生活，保持创作的热情。 教学过程 项目 内 容 解说词 · 片头 1. 名称：《生肖的联想》 科目：初中美术 年级：七年级 主讲人： 一、导入 2.视频导入 亲爱的同学你们好，欢迎来到我的美术课堂！ 同学们，老师这里有一张圆形的纸片，当你们看到这个圆形的时候，第一时间会想到什么呢？（苹果，篮球，太阳，气球，盘子…）圆形能让我们联想到生活中很多的物象，除了圆形，是不是其它形状也可以进行联想呢？下面我们通过一段视频看看吧！ 哇～视频中的云朵变成了一只奔跑的小猫咪，是不是很可爱呢！虚无缥缈变幻无穷的云朵也可以这么有趣，今天就让我们打开思维的枷锁一起展开一场奇幻无穷的联想之旅吧！ 二、 知识点讲解 3.借形联想 在自然与生活中，我们往往能在不经意间发现一些好玩又巧妙的瞬间，当你抬头望向天空的时候，云朵便化身一只乖巧可爱的小兔子，当你看到花菜的时候，一朵花菜便化身一只健硕的母鸡，当你剥香蕉的时候，剥落一半的香蕉化身一只耷拉着耳朵的小狗，（配图）一件日常生活中的物体通过我们丰富的联想已经具备某个生肖的基本形象，如果在加上一些显著的特征，生肖的形象就更加鲜明突出了！这是联想也是创造，更是对生活的热爱所产生的艺术。生肖动物在我们的生活中都有哪些联想呢？ 4.生活中的生肖联想 同学们，我们每个人都有自己的生肖，十二生肖大家也很熟悉，它们分别是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪，在外形上有着各自不同的特点。著名艺术家毕加索的雕塑作品公牛头，借用旧自行车座子和一个车把组合，变身一只忠厚老实的公牛形象，本无生命的东西，经他的匠心独到，便赋予生命，独具创作力和艺术气息；将天然形成肌理的贝壳组合，变成一只乖巧的小羊，贝壳的天然螺旋卷与羊的角有异曲同工之妙，密集发散的纹路很像羊身上厚厚的羊毛，真称得上是奇思妙想了；鼠标的设计灵感本是来源于十二生肖的小老鼠，所以将鼠标的形状联想成老鼠是自然的，简单添加特征后产生更有趣的效果；经常出现在我们餐桌上的白菜也是很好的素材，随意耷拉的叶子，很容易就联想到小猪，圆圆的根部扎上两个浅洞，添加两颗葡萄当作眼睛，看是不是就成功了？真是充满了想象和趣味呢！其实只要我们用心观察生活，也能够从生活中找到更多生肖动物的身影哦！（配图） 5.教师示范 欣赏了这么多有趣的生肖联想作品，下面一起来看看老师是如何进行生肖联想的吧！ 6.作品欣赏 看完老师刚才的示范，同学们都迫不及待想动手试试了！ 下面我们一起来看看同学们的生肖联想作品吧，有的同学通过联想设计了老鼠形状的救生圈，有的同学将随意摊开的耳机联想成蛇…同学们都非常棒，想象力很丰富～相信大家能够联想出更富有创造力的作品哦！ 7.课程小结 同学们，今天我们感受了联想的妙趣，有联想才有创造，这些创意离不开我们对生活中事物的细心观察和开阔的思维方式，在生活中同学们一定要善于观察，勤于想象，大胆创造，用奇思妙想改变我们的生活，用想象力和创作力让我们的生活多姿多彩！ 今天的课我们就上到这里，同学们，再见！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $