Module 8 Unit 1 Do you often play with dolls第一课时（教学设计）外研版（三起）英语六年级上册

Unit 1 Do you often play with dolls? 第一课时 课时内容 1.Look, listen and say.& 2.Listen, read and act out. 课时分析 本课教材为外研版六年级上册Module 8 Unit 1 Do you often play with dolls?本单元的主要内容是谈论自己的生活习惯。本单元的课文情境是Amy向Lingling展示自己的照片。第一张照片是小时候的Amy抱着玩具娃娃，Lingling问Amy是否经常玩娃娃，Amy说自己从很久以前就不再玩娃娃了。第二张照片是小时候Amy在看图画书，Lingling问Amy现在是否还喜欢读书，Amy说自己经常读故事书。第三张照片是小时候的Amy在打扫房间，Amy不经常打扫房间而Lingling经常打扫自己的房间。Lingling随后问Amy是否经常拍照，Amy回答说自己很喜欢拍照。Lingling说自己不经常拍照，但Daming有一台很好的照相机，在中国的时候他给Lingling, Amy和Sam拍了很多的照片。 本课时包括Look, listen and say.和Listen, read and act out.两个板块。Look, listen and say.该部分引入一个节日，由之前的一张旧照片，联想到过去发生的事情，该部分起到了一个导入的作用。Listen, read and act out.板块为大家讲述了Amy向Lingling展示了自己的照片，他们谈到了各自的喜好和生活习惯等。同学们，你们的喜好和生活习惯怎么样呢？仿照该部分一起说一说吧。 课时目标 （1）学生能够听、说、读、写单词和短语：I’d love to, not really, clean, camera, show （2）全体学生能运用：stop, clean （3）部分学生能运用： I’d love to, not really, camera, show （4）能够运用本课重点，结合自己的日常生活做熟练的对话，介绍自己多彩多姿的生活，进而培养学生热爱学习、热爱生活的情感态度。 课时重难点 1.重点 学会运用频率副词often来询问和表达常做的事情 2.难点 not really. Not very often.等在语境下的正确运用。 教学准备 多媒体课件、卡片、情景教学法、游戏法、角色扮演法 教学过程 Step 1 Warm up   1.Greetings 2.A chant“hobbies” 3.Review. (1)呈现遮盖着某部分的图片 T: Look, I have some photos. Look at this photo, what are(is he/she) they doing? (屏幕出示几组学生活动的照片,逐一出示照片及短语) play computer games, speak English, swim, play basketball help your mum, eat fast food., watch TV,read stories, clean your room  (2) 复习句型Do you often……..? 几种方式回答: Yes, I do. / No,I don’t. /Not really. /Not often. /  Not very often. (设计意图:回忆已学词组,巩固旧知,为新授做好铺垫) Step 2 Presentation 1. 出示课题:Module 8 Unit1 Looking at photos.) 2. 看图回答: a. Who are they? b. What are they doing? 过渡:T:Do you want to see Amy’s photo? Ss: Yes. T:You can say“Yes, I’d love to.” 3. 带着问题听读第一遍课文 a. How many photos are they talking about? b. What can you see in them? 课件呈现三幅图片并让学生描述图片。 Step 3 Homework 1.朗读并背诵第八模块学习的单词。 2.朗读并背诵活动二的课文。 3.抄写活动二课文中含有do的句型。 板书设计 Module 8 Unit 1 Do you often play with dolls? Do you often...? Yes , I do./No , I don’t. Not really. Not very often. 课堂作业 一、为下列图片选择合适的英语。 （ ）1. （ ）2. （ ）3