走进地理学（课件）-高一地理同步精品课堂（中图中华地图版必修1·沪教版2022）

走进地理学 Geography 什么是地理学？ 为什么要学习地理？ 怎样学习地理？ 主要内容 什么是地理学？ “三光，天文也；山川，地理也。” ——《汉书》 “天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。” ——《论衡》 “仰以观于天文，俯以察于地理。” ——《周易系辞》 “地”，指地球、地球表面 (层) 或地区 (区域) “理”，即事理、规律，指事物、现象之间的内在联系或规律性 回忆初中地理 大洲 国家 省份 ↓ 空间区域 回忆初中地理 自然要素 人文要素 什么是地理学？ 地理学是研究地球表层自然和人文现象，以及它们之间相互关系的一门学科。 为什么要学习地理 高中阶段，地理学科可以提供给我们认识自然界和进行社会实践的理论与方法的指导，培养我们学以致用的地理学科素养。例如，地理学让我们能够理解世界的基本特点，解释地球上环境和人类之间的复杂联系，揭示全球所面临的资源利用、城市建设、环境保护等问题，了解地理信息技术在城乡发展、规划与管理、智慧城市建设中发挥的重要作用。 高中地理与初中地理的区别 初中地理 高中地理 Where地点 What事件 Where地点 What事件 Why原因 Will be趋势 高中地理在初中地理的基础上，进一步解释了地理事象的发生、发展和演化，以及这些事象与人类活动的关系。因此，高中地理主要涉及四个“什么”，即什么地方存在什么地理事象，存在这种地理事象的原因是什么，这种地理事象未来将会发生什么变化。 为什么要学习地理 学习地理对个人价值的影响 生活认知需要 素质发展需要 爱国情感需要 怎样学习地理 基本路径：观察现实情境→发现地理问题→探究问题根源→拓展知识应用 具体而言，就是要学会善于观察现实世界中的地理事象，透过事象发现其背后的地理问题，在此基础上探究问题产生的根源、寻求解决途径，最终能将地理知识应用于指导生产生活实践。 怎样学习地理 会使用教材 地图是最直观、最简明的地理语言。认真阅读课本和地理图册中的地图， 掌握地理事象的位置及分布规律，并学会运用地图，可以培养我们的空间分析能力。 怎样学习地理 会运用地图 教材是提出地理问题、地理概念，阐释地理过程、地理规律、地理原理等地理事象的载体。学习探究这些地理事象要围绕教材文字、图像、活动、练习等扎实展开。 怎样学习地理 会查阅资料 要学会通过不同途径查阅资料，对相关知识点进行拓展，实现延伸性学 习，有利于丰富知识与提高学习水平。 怎样学习地理 会学以致用 地理学是一门实践性很强的学科，实验、调查和野外考察等是获取地理信息的重要手段。在学习和实践活动中，要学会运用所学的地理知识发现生活中的地理问题，并提出解决问题的途径，培养和提高地理实践能力。 怎样学习地理 会应用技术 地理信息技术从根本上改变了传统的地理研究方法，在广度和深度上拓展了地理认知视野，成为现代地理学研究的重要支撑。中学阶段，了解地理信息技术及其应用方法，已成为新时代对中学生的基本要求。 怎样学习地理 课前预习、保证课堂效果、课后及时巩固、不懂就问 用好课本+笔记+地图 多读、多看、多问、多学、多思考 地理信息技术及其应用 地理信息技术 字母代号 功能 特点 应用 遥感 全球导航 卫星系统 地理信息系统 地理信息技术及其应用 遥感是利用传感器等探测设备，对远距离、非接触目标进行探测和识别的技术。搭载在飞机、人造地球卫星等遥感平台上的传感器（如航空摄影机、多光谱扫描仪等）能够接收被感测地物反射太阳辐射的信息，然后利用光学设备和计算机软硬件将其转绘成影像地图，如航空影像图、卫星影像图等。传感器接收不同波段的电磁波，会在遥感影像图上呈现不同的色调、形状、大小、位置和纹理等特征。借助这些特征，可以通过分析、推理和判断，提取有用的地理信息，为灾害和环境的监测、地质矿产勘探、大型工程选址和城市管理等提供决策依据。 地理信息技术及其应用 全球导航卫星系统是指利用人造地球卫星技术，实时提供全天候、全球性的位置、速度和时间等信息服务的系统。目前世界上有四大全球导航卫星系统，分别是美国的全球定位系统（GPS）、俄罗斯的格洛纳斯全球导航卫星系统（GLONASS）、欧洲的伽利略导航卫星系统（Galileo）和中国的北斗卫星导航系统（BDS）。、 目前，全球导航卫星系统已深入应用到日常生活、社会经济、军事行动和科学研究等诸多领域。北斗卫星导航系统是中国自主建设、独立运行的导航卫星系统，具有实时导航、快速定位、精确授时、位置报告等功能。 地理信