Module 9大单元整体教学设计单元概述（教学设计）外研版（三起）英语六年级上册

Module 9 单元整体分析 本模块是外研版英语六年级上册的第九模块，该模块包含两个单元，各单元的话题是“Unit 1 Do you want to visit the UN building?”“Unit 2 I want to go to Shanghai.” 本模块主要学习教材第50-55页的内容。本课时是第九模块第一单元Do you want to visit the UN building?本单元的教学内容是一篇关于Simon向Daming 介绍联合国对话。主要围绕Daming在美国的见闻这一主题,谈论可能要做事情的话题。 本课时为第九模块第一单元的第一课时，主要学习教材第50、51页的内容。本课时通过理解西蒙、西蒙的爸爸以及大明参观联合国大厦时的对话，让学生学习单词around、inside以及短语all around、member state；让学生学会运用句型“Do you want to＋动词原形（＋其他）？”询问对方的意愿并根据实际情况作答。本课时的教学对象是六年级学生，学生从三年级开始学英语，通过三年的学习大部分孩子已有了一些英语基础。大部分学生能用英语简单的表达，所以，我在教学过程中基于本课内容的特点和六年级学生的年龄心理特征，采用任务型教学法，以任务为主导的教学法，让学生在真实的语境中进行合作交流，学习新知。 Unit 2本课时主要围绕着“I want to go to Shanghai.”的话题，通过情景对话让学生学习单词should；学会运用句型“I want to＋动词原形（＋其他）”表达自己的意愿，以及学会运用句型“城市/景点＋is＋形容词（big，famous，beautiful...）”介绍某个城市或景点的特点。本课时包括Look，listen and say.,Listen and read.,Read and complete., Listen and learn to say. &Listen and say. Then chant.等五个板块。Look，listen and say.该部分是第一单元的续集，大明和西蒙继续询问小鸟想去中国的哪些地方，想使用“want to do sth”编造对话；Listen and read.板块在讲述Smart一家在制订假期出行计划，Sam说想去上海，Mr Smart认为昆明是个美丽的城市，Amy说桂林的山水甲天下，那么他们最终决定去哪里了呢？一起走进文章去看看吧；Read and complete.该板块是在让孩子们根据所给图片提示完成对话的形式，我们要使用我们学过的重点短语want to do sth，我们一起来比赛下看谁造得又快又好吧；Listen and learn to say. 该版本是对句子的语调的一种解读，我们总结了一般疑问句我们读升调，特殊疑问句我们通常读降调；Listen and say. Then chant.该板块旨在通过听和唱的方式来学习该部分内容，我们一听一唱的方式调动孩子们的积极性和对英语的热情。 单元教学目标 1. 知识目标 （1）能够听、说、认读单词：around，all around，member state，inside，should。 （2）能够听、说、读、写句型： Do you want to visit the UN building in New York? I want to go to Shanghai. Shanghai is very big and very famous. （4）能够掌握句式： Do you want to +动词原形+宾语+其他？ 主语+谓语动词+to+动词原形+宾语+其他. 名词+be动词+副词+形容词. （5）注意一般疑问句和特殊疑问句的语音语调特征。 2. 能力目标 （1）学生能够掌握新授词汇around，all around，member state，inside，should。 （2）学生能够听懂、会说重点句型 “Do you want to +动词原形+宾语+其他？” “主语+谓语动词+to+动词原形+宾语+其他.” “名词+be动词+副词+形容词.”。 （3）学习并掌握“Do you want to visit the UN building?”和“I want to„” 的表达方法； （4）能学会运用所学的句子说明可能要做的事情。 （5）通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。 3.情感目标 （1）通过对话感受竞争带来的求知欲望，激发学生探索新知的好奇心，体会到学习的快乐。 （2）通过对话感受父母对自己的关心，从而为自己的父母骄傲，知道孝敬父母，感恩父母的良好情操。 教学重难点 1. 教学重点 （1） 能够听、说、读、写单词：aroun