1.3 解决问题-2023-2024学年二年级上册数学分层作业设计（苏教版）

1.3 解决问题（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：掌握解决问题的方法。 2、学习难点：掌握用画图的方法分析解决问题。 二、知识梳理 1、解决问题。 “知道多的量，求少的量”一般用减法计算；“知道少的量，求多的量”一般用加法计算。 2、用多种方法解决使两个量同样多的实际问题。 两个不同的量,可以用增补法把少的补成和多的一样；也可以用删减法,把多的去掉,使它和少的一样;还可以用移多补少的方法将多的部分的一半分给少的。 3、求比一个数多几或少几的数是多少的问题。 借助图形的拼摆,得出比一个数多(少)几的数是多少,要找准标准量,根据与标准量比较的结果求出另一个量。 真题基础过关练 一、选择题 1．一个书架有两层，第一层有38书，从第二层拿6本书放到第一层，那么两层的书就同样多，原来第二层有（    ）本书。 A．44 B．26 C．50 2．今年妈妈40岁，丽丽12岁，5年后，妈妈比丽丽大（    ）岁。 A．5 B．28 C．33 3．丽丽送给小明6张邮票后，两人的邮票张数就一样多了丽丽原来比小明多（    ）邮票。 A．3张 B．6张 C．12张 4．姐姐有24本书，妹妹有10本书，姐姐想：如果我送给妹妹（    ）本书，两人就同样多了。 A．14 B．10 C．7 5．李娟有24枚邮票，她给张强6枚，两人邮票的枚数就同样多。李娟原来比张强多（    ）枚邮票。 A．6 B．3 C．12 二、填空题 6．小华现在有多少张画片？算一算，填一填。 原有37张→又买了13张→送给小芳15张→还剩( )张。 7．李师傅计划三天做100个零件，昨天做了38个，今天做了32个，两天共做了( )个，还有( )个没有做。 8．哥哥有12张邮票，给了弟弟2张后就和弟弟同样多，弟弟原来有( )张邮票。 9． (1)小海比小丽少( )朵纸花。 (2)小丽送给小海( )朵纸花后，两人的纸花朵数同样多。 10．芳芳有24枚邮票，明明有18枚邮票，芳芳送给明明( )枚后，两人的邮票枚数同样多。 三、计算题 11．看图列算式： （1）黑珠子比白珠子多几个？          （个） （2）一共有多少个珠子？ （个） 12．列竖式计算下面各题。 91－19＋18    64＋17＋16 43＋56－76    85－37－29 真题拓展培优练 四、解答题 13．买学习用具。 （1）芳芳拿了50元，买哪两种学习用品正好花完？ （2）如果用50元买三种学习用品，如何挑选？ 14．超市运进58箱牛奶。上午卖出8箱，下午卖出5箱。超市还有多少箱牛奶？ 15．丽丽去电影院排队买票，人好多啊。她数了数，在自己前面的有20个人，在自己后面的有38个人。排队买票的一共有多少人？ 16．一辆公交车上有乘客62人，到达站台时下车17人，上车11人。离开站台时公交车上有乘客多少人？ 17．二年级一班有42人，二班有43人，全年级有10人体育没达标，达标的有多少人？（列综合算式） 参考答案 1．C 2．B 【分析】5年后，妈妈增长5岁，丽丽也增长5岁，她们之间的年龄差是不变的。所以她们今年的年龄差就是5年后的年龄差。用今年妈妈的年龄减丽丽的年龄即可。 【详解】40－12＝28（岁） 所以5年后，妈妈比丽丽大28岁。 故答案为：B 【点睛】解答此类年龄差问题需充分理解若干年后，两人的年龄是变化的，但两人之间的年龄差是始终不变的。 3．C 4．C 5．C 【分析】用李娟的邮票减去6枚，算出的结果就是两人现在同样多的邮票数；现在的邮票数再减去6枚，算出的结果就是张强的邮票数。 计算出张强的邮票数后，再用李娟的邮票数减去张强的邮票数，结果就是李娟比张强多的邮票数。 【详解】24－6－6 ＝18－6 ＝12（枚） 24－12＝12（枚） 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是整数连减运算的应用，关键是求出张强的邮票数。 6．35 【分析】先把原来画片的张数和又买了的张数加起来，求出和，再减去送给小芳的数量，求出差，就是还剩下的数量。 【详解】37＋13－15 ＝50－15 ＝35（张） 故，还剩35张。 【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减混合运算，要熟练掌握计算方法。 7．70 30 8．8 【分析】先用哥哥原来的邮票数量减去2张，求出的差，就是哥哥和弟弟现在同样多的邮票数量； 再用现在的邮票数量减去2张，结果就是弟弟原来的邮票数量。 【详解】12－2＝10（张） 10－2＝8（张） 故，弟弟原来有8张邮票。 【点睛】此题主要考查的是20以内数的减法应用，要熟练掌握。 9．(1)10 (2)5 【分析】（1）用小丽的纸花数量减去小海的纸花数量，得到的差就是小海比小丽少的纸花数量。 （2）把小