1.1 连加连减-2023-2024学年二年级上册数学分层作业设计(苏教版)

2023-07-20
| 7页
| 635人阅读
| 6人下载
乐学数学宝藏库
进店逛逛

内容正文:

1.1 连加连减(练习) 一、学习重难点 1、学习重点:掌握100以内连加、连减的计算方法。 2、学习难点:理解100以内的连加、连减的算理。 二、知识梳理 1、100以内的连加运算的计算方法。 按从左到右的顺序,先把前两个数相加,再用所得的和与第三个数相加。 注意个位相加满十,要向十位进1。 2、100以内的连减运算的计算方法。 按从左到右的顺序,先把前两个数相减,再用所得的结果去减第三个数。 真题基础过关练 一、选择题 1.二(2)班参加大合唱,男、女生各派两人领唱,其余41名学生跟唱,二(2)班共(    )名学生。 A.45    B.43    C.41 2.一根铁丝长50米,第一次用去21米,第二次用去27米,还剩(    )米。 A.2 B.6 C.12 3.“十月一,冬至到,家家户户吃水饺”。冬至这天,奇思包了18个饺子,比妈妈少包27个。他们一共包了几个饺子?正确的列式是(    )。 A. B. C. 4.某市高校12支足球代表队进行比赛,如果采用单循环赛制,一共要赛(    )。 A.11场 B.12场 C.66场 D.72场 5.同学们排队参观科技馆。从前面数,东东是第28个,力力是第36个,东东和力力之间有(    )个人。 A.7 B.8 C.9 二、填空题 6.同学们排队做操,小明数了一下,他前面有18人,后面有24人,他站的队伍里共有( )人。 7.园艺场有桂花树70棵,上午卖出18棵,下午又卖出22棵,还剩( )棵。 8.有一本60页的故事书,淘气第一天看了12页,第二天看了23页,第三天应该从第( )页看起。 9.同学们排成一队轮流在轮滑场练习轮滑,从前往后数,小明排在第18个,从后往前数,小亮排在第28个。已知这一队一共有92人,则小明和小亮中间有( )人。 10.小红买两本同样的书,每本书要38元。付给收银员100元,应找回( )元。 三、计算题 11.看图列式计算。 (箱) 12.看图列式计算。 (个) 真题拓展培优练 四、解答题 13.李叔叔一共进了90本《童话故事》,还剩多少本? 14.果园里有苹果树28棵,梨树11棵,枣树59棵。果园里共有果树多少棵? 15.亮亮看一本72页的书。他第三天要从第多少页看起? 16.看图回答。 参考答案 1.A 【分析】男、女生各派两人领唱,也就是男生派2名学生领唱,女生也派2名学生领唱; 把男、女生领唱人数和跟唱人数加起来,求出和,即可解决此题。 【详解】2+2+41 =4+41 =45(名) 二(2)班共45名学生。 故答案为:A 【点睛】此题主要考查的是100以内数的连加运算的应用,要熟练掌握。 2.A 【分析】根据减法的意义,求还剩几米,用总米数分别减去两次用去的米数即可。 【详解】50-21-27 =29-27 =2(米) 故答案为:A 3.A 【分析】先用加法计算出妈妈包了几个饺子,得到的和,再加上奇思包的饺子数量,据此列式。 【详解】由题意分析得: 奇思包了18个饺子,比妈妈少包27个。他们一共包了几个饺子?正确的列式是:18+27+18。 故答案为:A 【点睛】此题主要考查的是100以内数的连加运算,要熟练掌握。 4.C 【分析】单循环赛制就是指每两只球队之间都要进行一次比赛,第一支球队上场后要与剩下11个球队比赛,第二球队上场要与剩下10个球队比赛,以此类推将所有比赛场次相加即可。 【详解】11+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=66(场),共要比赛66场。 故答案为:C 【点睛】解决这题关键在于了解到没两个球队都要进行一次比赛,有序进行计算。 5.A 6.43 7.30 【分析】用桂花树的总数量减去上午卖出的数量,得到的差再减去下午卖出的数量,结果就是剩下的数量。 【详解】70-18-22 =52-22 =30(棵) 故,园艺场有桂花树70棵,上午卖出18棵,下午又卖出22棵,还剩30棵。 【点睛】此题主要考查的是整数混合运算的应用,要熟练掌握。 8.36 【分析】根据题意,第一天看了12页,第二天看了23页,两天一共看了12+23=35(页),所以第三天应该从35+1=36(页)看起。 【详解】12+23=35(页) 35+1=36(页) 【点睛】解答本题的关键是:明确各数间的等量关系,再根据它们之间的关系,代入数据即可解答,注意求第三天看的页数时,要把前两天看的书的页数加1页解答。 9.46 【分析】用总人数减从前往后数小明排的顺序,再减从后往前数小亮排的顺序,即可求出小明和小亮中间的人数。 【详解】 (人) 则小明和小亮中间有46人。 【点睛】解题的关键是明确总人数,从前往后数小明排的顺序,从后往前数小亮排的顺序与小明和小亮中间的人数的关系。 10

资源预览图

1.1  连加连减-2023-2024学年二年级上册数学分层作业设计(苏教版)
1
1.1  连加连减-2023-2024学年二年级上册数学分层作业设计(苏教版)
2
1.1  连加连减-2023-2024学年二年级上册数学分层作业设计(苏教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。