14 我要的是葫芦（课件）统编版语文二年级上册

我 要 的 是 葫芦 小学二年级语文课件 青蛇满架爬， 蛇身缀白花， 花落结小瓜， 卖药曾用它。 葫芦 葫芦 葫芦科一年生 草本植物，茎蔓生，叶子互生，心脏形，花白色。果实中间细，像两个球连在一起，有棒状、瓢状、海豚状、壶状等。嫩时做蔬菜用，成熟后硬壳可做器皿，也供玩赏。 1、认识5个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。 3、通过寓言故事，了解葫芦叶子和果实的关系，懂得看问题要深入。 我要的是葫芦 学习目标 4 hú lú téng wā dīng lín 葫芦藤 好哇 盯着 邻居 zhì měi guà kē 治一治 每天 挂着 几棵 5 jī（几乎） jī（奇数） 几 奇 jǐ（几年） qí（奇怪） 多音字 小葫芦：这里指葫芦的果实。 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 奇怪：出乎意料，难以理解。 7 营养价值：瓠瓜含有蛋白质及多种微量元素，有助于增强机体免疫功能。 同时，瓠瓜中含有丰富的维生素C，能促进抗体的合成，提高机体抗病毒能力。 从瓠瓜中能分离出两种胰蛋白酶抑制剂，对胰蛋白酶有抑制作用，从而起到降糖的效果。 食用 　　数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 4 9 第一部分(第1自然段)：写种葫芦的人很喜欢新长出的小葫芦。 第二部分(第2、3自然段)：写葫芦叶子上长虫子了，那个人不理会，不听邻居的劝告。 第三部分(第4自然段)：写叶子上的蚜虫更多了，小葫芦都落了。 段落划分 10 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 叶子上的蚜虫，那个人一点儿也不在意。从他的想法中可以看出他喜欢的只是小葫芦。 11 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 那个人的表情和语言都说明他不知道叶子和果实的关系，他不懂叶子生病，果实就长不好这一道理。种葫芦的人的不以为然与邻居的催促形成对比，预示着种葫芦的人一定得不到葫芦的结果。“叶子上的虫还用治?”是反问句，意思是：叶子上的虫不用治。 12 叶子上的虫还用治？ 这是反问句，意思是：叶子上的虫不用治。 13 叶子上的虫到底要不要治？ 　 虫子不治，就会越来越多，这样叶子就会被虫子吃光，葫芦受此影响就不会长大。 想一想邻居为什么这样说？邻居说这些话的语气是什么样子的？ 因为蚜虫是很厉害的，邻居的话要重读，表达邻居着急的心理。 我要的是葫芦 15 我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦，让小小的葫芦快快成长。 事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。 16 本文讲的是种葫芦的人只盯着葫芦，不去治叶子上的蚜虫，结果葫芦都落了的故事，告诉我们事物之间是有联系的，没有叶子，是不可能结出葫芦的。 概括主题 找一找，读一读 如果你是那个种葫芦的人，最后眼看着葫芦都落了，你会想些什么？ 后悔自己没有听别人的劝告，明白了要想葫芦长得好，葫芦叶子上的蚜虫就必须去除。 谢 谢 19 $