Module 3大单元整体教学设计单元概述（教学设计）外研版（三起）英语六年级上册

Module 3 单元整体分析 本模块是外研版英语六年级上册的第三模块，该模块包含两个单元，各单元的话题是“Unit 1 Collecting stamps is my hobby.”“Unit 2 What’s your hobby?” 本模块主要学习教材第14-19页的内容。第三模块是通过Daming在Simon家谈论“集邮”引出Hobby这个主题，第一单元的词汇和句型主要用于对邮票的提问和描述，表达自己对邮票的爱好，了解不同国家的邮票，学生通过学习第一单元为进入第二单元谈论其他爱好的学习打好铺垫。本模块课文主题是谈论兴趣爱好，新单词主要集中在课题上，课文内容不是很难，但涵盖的知识点很广。包括单复数的区分、“This is ，These are ”的句型，以“Do ，Have”打头的问句肯定、否定回答的复习。本课使用的是新标准英语三年级起点六年级上册Module3 Unit1 Collecting Stamps is my hobby.的内容。本课教材内容借助Daming和Simon的对话，提出了“业余爱好”这个话题 ，继续深化学习“ Have got…”的使用。本课将采用情景交际和任务教学法教学。通过任务驱动，鼓励学生在真实的情景中运用所学语言，让学生在大胆实践和积极参与的过程中，培养其积极的情感态度和自主学习能力。 本模块的unit 1以邮票为话题，紧紧围绕Simon的爱好展开讨论，使学生掌握重难点的同时，编者应该还有一个意图：生活中有一个爱好是好的。讲课过程中我紧扣新课程标准运用多媒体教学，形象直观，不仅让学生了解了世界邮票的起源、历史发展、各国的邮票，还引入其他有益于身心的爱好，开拓了学生的视野。本模块的学习重点是让生学会如何询问他人并介绍自己的兴趣爱好。虽然本单元是这一模块的第二单元，但是我是将其内容作为本模块的第一课时来讲授的。大多数孩子都能掌握本单元重点知识。本模块的教学对象是六年级学生，他们的英语知识已经有了一定的积累，英语听说读写方面的能力有了一定的基础，具备了初步运用英语做事的能力，而且学生在合作学习以及在真实的任务中运用所学语言进行交际的能力等方面都较低年级时有了很大提升。在教授新语言点时，要尽可能多地联系实际生活，创造生活化的语言环境，让学生在语境中更好地理解课文，同时采取小组合作学习的方式加强生生合作与互动，通过任务驱动，鼓励学生在真实的情景中运用所学语言，让学生在大胆实践和积极参与的过程中，培养其积极的情感态度和自主学习能力。 单元教学目标 1. 知识目标 （1）能够听、说、读、写单词：bicycle。 （2）能够听、说、认读单词：collect，stamp，hobby，doll。 （3）能够听、说、读、写句型： —Do you collect stamps? —Yes, I do. —Have you get any stamps from China? —Yes, I have. These are some stamps from Canada. This stamp is from China. —What’s your hobby? —Collecting dolls is my hobby. （4）能够掌握句式： —Do/Does+主语+动词原形+宾语+其他？ —Yes, I do./No, I don’t. —Have you got +限定词+可数名词复数+其他？ —Yes, I have./No, I haven’t. These+可数名词复数+are+限定词+其他. This+可数名词单数+is+其他. —What+is+形容词性物主代词+hobby? —形容词性物主代词+hobby+is+动词-ing+宾语+其他./动词-ing+宾语+其他+is+形容词性物主代词+hobby. （5）能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 2. 能力目标 （1）学生能够掌握新授词汇bicycle、collect，stamp，hobby，doll。 （2）学生能够听懂、会说重点句型“—Do/Does+主语+动词原形+宾语+其他？ —Yes, I do./No, I don’t.”“—Have you get any stamps from China? —Yes, I have.”“These are some stamps from Canada. ”“This stamp is from China.”“—What’s your hobby? —Collecting dolls is my hobby.”。 （3）掌握名词的单数和复数的不同表达方式。 （4）通过对比this stamp 和these stamps等，让学生通过感知、感悟，初步了解名词复数变化规律。 （5