Module 3 Unit 2 What's your hobby？第一课时（教学设计）外研版（三起）英语六年级上册

Unit 2 What’s your hobby? 第一课时 课时内容 1.Look，listen and say. 课时分析 本课教材为外研社六年级上册Module 3 Unit 2 What’s your hobby?本单元的谈论话题是谈论兴趣爱好。本单元的课文情境是一次班级兴趣展览，教师询问不同学生的兴趣爱好，学生一一回答，并介绍自己收集了哪些与兴趣有关的物品。本单元共用3课时完成。 本课时包括Look，listen and say.版块。Look，listen and say.呈现了孩子们的爱好；本单元的学习重点是让生学会如何询问他人并介绍自己的兴趣爱好。虽然本单元是这一模块的第二单元，但是我是将其内容作为本模块的第一课时来讲授的。大多数孩子都能掌握本单元重点知识。 课时目标 （1）能够听、说、认、读单词:hobby,stamp,collect,bicycle,doll （2）全体学生能听懂：What’s your hobby? （3）全体学生能朗读课文，阅读相关短文。 （4）全体学生能按要求完成语句书写。 （5）能意识到要培养健康有益的兴趣爱好。 （6）学生能积极运用所学英语进行表达和交流。 课时重难点 1.重点 正确运用“What’s your hobby?”及其答语“… is my hobby. / My hobby is…”复习和巩固“have got ”的用法 2.难点 学习如何介绍自己的兴趣爱好。 教学准备 单词卡片、多媒体课件、情景教学法、PPT课件、游戏法 教学过程 Step 1 Preview 师生进行对话练习，询问学生的兴趣爱好： What do you like? I like… Have you got any…? Yes, I have./ No, I haven’t. Do you collect…? Step 2 Presentation and lead in 在上节课，我们着重了解了Simon 的兴趣爱好——集邮。我们大家也有自己的爱好。今天我们学习后，让更多的同学来说一说自己的兴趣爱好。 Step 3 Text teaching 1）Listen and read环节。将本课的挂图贴在黑板上，播放录音。让学生看图仔细听对话，听完之后，让学生说一说，对话中的学生在做什么？他们都提到了哪些兴趣爱好？ Teacher: What’s your hobby, Sue? Sue: I collect dolls. Teacher: Oh! Have you got any dolls from Japan? Sue: No, I haven’t. But I’ve got some dolls from China. Teacher: Oh! They are beautiful! What about you, Jack? Jack: Reading is my hobby. I’ve got lots of books. Teacher: Have you got any picture books? Jack: No, I haven’t. … 2）再放一边录音,引导学生进一步理解课文和句子。 老师逐句播放,请同学起来说一说自己懂的句子。 老师讲解不懂的句子,并把难点写在黑板上。 3）老师教授句型：What’s your hobby? 4）讲解对话内容。重点练习句型：…is my hobby. 让学生说出他们学习过的与爱好有关的单词或词组，引导学生用这些单词或词组进行替换练习。例如：fishing， skiing，skating，shopping，reading books，dancing，singing，swimming，riding bikes /horses，drawing，flying kites，playing basketball /the guitar / the piano。 Step 4 Play games 1）单词拼写比赛。老师出示单词图片，要求每组回答一次，并且快速回答。答对得分，答错不得分，其他组可以补充，答对同样的分。 2）讲解对话中的表达方式“…is my hobby.” T: Tell me your hobby. Write these words on the board. 带领学生大声朗读这些单词.并用这些单词进行替换练习。 3）讲解之后，再放录音。 老师提问，学生从课文中找出答案，并快速读出来。 Step 5 Do a survey Name Tom Ada Mary Lucy Age Your hobbies What do you have?