1.2 细胞的多样性和统一性-2023-2024学年高中生物必修一同步课件（人教版2019）

第1章　走进细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 小贝文化 理解概念：使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细 胞的异同点；比较原核细胞和真核细胞，说 出它们的区别与联系。 发展素养：通过使用显微镜观察多种多样的细胞，提 高观察、提问的科学探究能力；通过对原 核细胞和真核细胞的比较，养成归纳概括 的科学思维方式。 新课标素养目标 小贝文化 五、当堂巩固 四、本堂小结 二、观察细胞 一、细胞的多样性和统一性 三、原核细胞和真核细胞 内容索引 小贝文化 讨论 1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？ 2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。 看看图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。 问题探讨 小贝文化 01 一、细胞的多样性和统一性 小贝文化 1、细胞的多样性：细胞种类繁多形态、大小千差万别。 细胞的多样性和统一性 小贝文化 2.细胞的统一性：细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核。 动物细胞模式图 植物细胞模式图 细胞的多样性和统一性 小贝文化 02 二、观察细胞 小贝文化 显微镜的构造 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 反光镜 镜座 遮光器 A 观察细胞 小贝文化 高倍镜使用方法 B 调 转 移 换 1.转动反光镜使视野明亮。 2.在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。 3.转动转换器，换成高倍物镜。 4.用细准焦螺旋调焦并观察。 观察细胞 小贝文化 目镜VS物镜 C 4倍 10倍 16倍 5倍 10倍 40倍 越长放大倍数越小 越长放大倍数越大 装片 近 远 60倍 目镜 物镜 有螺纹 观察细胞 小贝文化 目镜VS物镜 C 目镜和物镜的特征比较 镜头种类 有无螺纹 长度 放大倍数 视野大小、明暗 物镜 有 长 大 小而暗 短 小 大而亮 目镜 无 长 小 大而亮 短 大 小而暗 观察细胞 小贝文化 成像特点 D 倒像——上下倒、左右倒 F F 180° 右上方 标本与像的判断方法：平面内旋转180° 装片的移动方向：偏哪移哪 观察细胞 小贝文化 放大倍数 1、显微镜放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数 2、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。 有两种情况： 镜头 10x10 10x40 扩大四倍 8 2 64 4 除以扩大的倍数（4） 除以扩大的倍数的平方（42） 细胞单行排列 细胞均匀分布 E 观察细胞 小贝文化 视野中污点判断 F 观察细胞 小贝文化 03 三、原核细胞和真核细胞 小贝文化 1、分类依据（根本区别）：有无以核膜为界限的细胞核。 真核细胞 有以核膜为界限的细胞核 原核细胞 无以核膜为界限的细胞核 核糖体 拟核 细胞质 细胞膜 细胞壁 细胞核 原核细胞和真核细胞 小贝文化 2、常见原核生物 蓝细菌 种类： 生活方式： 结构： 色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌 细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，为自养生物 原核细胞和真核细胞 小贝文化 2、常见原核生物 蓝细菌 色球蓝细菌 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 水华：淡水水域污染，水体富营养化。 赤潮：海洋水域污染，水体富营养化。 群体存在形式 原核细胞和真核细胞 小贝文化 2、常见原核生物 种类： 生活方式： 结构： 绝大多数营腐生或寄生生活，一般为异养生物 ①硝化细菌、硫细菌、铁细菌、光合细菌 ②菌字前带有“杆”“球”“弧”“螺旋”字的 ③根瘤菌、固氮菌、乳酸菌、醋酸菌等 细菌 原核细胞和真核细胞 小贝文化 2、常见原核生物 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，称为拟核。 原核细胞和真核细胞 小贝文化 小结 细菌 ①硝化细菌、硫细菌、铁细菌、光合细菌 ②菌字前带有“杆”“球”“弧”“螺旋”字的 ③根瘤菌、固氮菌、乳酸菌、醋酸菌等 蓝细菌： 衣原体 支原体 放线菌 立克次氏体 记忆口诀：“三菌”“三体” 色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌 原核生物 原核细胞和真核细胞 小贝文化 3、常见真核生物 植物细胞模式图 动物细胞模式图 相同点：都有细胞膜、细胞质和以核膜为界限的细胞核。 真菌（酵母菌）细胞模式图 原核细胞和真核细胞 小贝文化 小结 植物 酵母菌 霉菌：曲霉菌、青霉菌、根霉菌、毛霉菌 食用菌：蘑菇、灵芝、木耳、银耳、猴菇菌 动物 真菌 高等植物 低等植物 绿藻：衣藻、水绵、