2.2.根据方向和距离在图上（课件）六年级上册数学人教版

2.根据方向和距离在图上 确定物体的位置 我是谁，我在哪？ 北 南 西 东 要描述他的位置，需要什么条件？ 复习旧知 台风到达A市后，改变方向，向B市移动。受台风影响，C市将有大到暴雨。B市位于A市B市位于A市北偏西30 °方向、距离A市200 km。C市在A市正北方， 距离A市300 km。请你在图中标出B市、C市的位置。 你得到了哪些信息？需要解决什么问题？ 探究新知 探 究 活 动 想一想：“北偏西30°”是什么意思？ 怎样表示“距离A市200 km”？ C市与B市的位置有什么不同？ 尝试在例1的图中标出B市和C市的位置。 与小组成员说一说你是怎样画的。 B市位于A市北偏西30 °方向、距离A市200km。 北 南 西 30° 东 台风中心 600km 100km 思考 以谁为参照点？ 北偏西30°是以哪条边为起始边？向哪个方向旋转？ 30° A市 B市位于A市北偏西30 °方向、距离A市200km。 北 南 西 30° 东 台风中心 600km 思考 怎样表示距离？ 图上的1cm表示什么意思？ 100km 200km 30° A市 B市 C市在A市正北方， 距离A市300km。 南 西 30° 东 台风中心 600km 100km 思考 正北方在哪里？ 怎样表示距离A市300km？ A市 北 C市 300km 小组讨论 1. 观察台风中心与B市的位置，说说它们有什么联系与区别。 2.回顾整个过程，思考怎样在平面图上确定物体的位置？ 在平面图上确定物体的位置 确定方向 量出角度 选好单位长度 确定距离 画出物体的位置 标出名称 北 南 西 30° 东 台风中心 600km 100km 200km 30° B市 A市 台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？ 200÷40＝5（时） 答：5小时后到达B市。 路程÷速度=时间 在平面图上标出校园内各建筑物的位置。 （1）教学楼在校门的正北方向150m处。 （2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。 （3）体育馆在校门的西偏北40°方向200m处。 在课本上画一画。 巩固练习 （1）教学楼在校门的正北方向150m处。 教学楼 150km 150km （2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。 教学楼 35° 图书馆 150km （3）体育馆在校门的西偏北40°方向200m处。 教学楼 150km 200km 体育馆 150km 35° 图书馆 40° 150km 物体位置不难找， 观测点要先找好。 定好方向再定距， 标注名称准无误。 巧学妙计 课堂小结 $