吉林省白城市通榆县第一中学校2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题

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2023-07-20
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通榆一中2024届高二下学期期末考试历史试题 通榆一中2024届高二下学期期末考试 历史试题 考生注意: 1本试春分选择是和非速非题两部分,满分100分,考试时同5分钟, 二答是前,考生素必用直径05毫术黑色墨水鉴宇笔排密片践内项日填写清纯, 三青生作然时,清将答室茶在答题卡上,这择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上时 盈题普的器金标号涂黑:非逸择题请用直径Q5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4本命题花围:人我纸《中外历史铜要)(上)第1一15课十速语吐必修中国古代史事分 一选择题(本大题共16小题,每小题3分,共计4格分。在每小题列出的四个选项中,只有一项 是量符合题目要求的.) L目前出土发现的周代金文中,大多与偶合(册命)礼活动有关,金文记载受命者要“拜手稀首” 表示对国王的感面。《礼记·察统云:“古者明君同有德而保有功,必密屏:于太庙,”(西周 侧器断代收录有关西周王室册命贵族的事例共计58起,周天子无一缺席。据此可知,西周 时期举行的锡命礼活动意在 A强化周王的共主地位以稳定政治铁序 B加强对边题地区的有效管理 二均衡贵族集街内部的政治和经济利益 D.构建起等级森严的社会秩序 之成国时期的变法运动中,魏国李厘主张“食有劳而禄有功”,楚国吴起主张“使封目之子孙三世而 收其爵禄”:秦国南随主张“有功者显荣,无功者1富无所芬华”等等。据此可知,这些变法运动 A加强了中央集权统油 且助推了盲僚政治的形成 C巩因了宗法与分封制 D确立了封建士地私有制 3,西汉时期,汉武老柔取的一系列仰制商业发展的强制性措施使很多经营借成蜜本的商人开始 将钱投向土地,数使士地兼并日益严重,封建地主庄园逐新发展起来,许多庄园主又将经营高 利货作为其庄圆经营的面要方式。这一状况 A协两了工农高业三者之同的关系 从导数了农业经营模式发生改变 C一定程度动摇了闲家的统治基础 以昆进中原地区经济重心的形成 4重种好将(春秋中的自然变化与社会政治的变化联系起来,提出“天人感应”理论。提出座帝 是上天的代言人,即~天子“代表上天治理人世。风圆围顺即是天子婚明,炎害频紧即是上天 在向天子示警。这一理论的出现 A从根本上否定了儒家仁攻思想 且开侧了“大一统”的政希局面 C为儒学产生我到了自然依据 D有利于约束时建君主的行为 5,东香政府采取“侨置”相临,就是在长江南北流民集中地区设置以北方州那命名的地方行政机 构,专门负责管理流民事务,其管辖的黄民单立户册,并夹注原蒋,免除租税和福役负担,“侨 置”的实施 【高二下学期明床考试·历史试题第1页(共6页)】 232822D A削弱了士族政治势力 B增加了政府财政负担 C稳定了南方统治秩序 D.简化了东严地方建制 6.贵代明确规定考核标准,即“四善二十七最”,“四善“是指德义有间.清慎明著、公平可称,格 勤匪惭,“二十七最”是针对各个职位的具体工作而规定的具体要求,偏重于对官员才能的考 察。考核结果可以以“善”代“最”,并以“一最四善”为最上等,据此可知,唐代宜员的考核 A标准严格,注重民意 B德才兼备,以德为先 C奖表惩贪,食罚分明 D任人唯贤,隆礼重法 ?下表是不同史精对唐代某时期社会现象的记述,。 据此可知,当时 记 出处 “红东法州,业在国南,毒家善热,则争青数道” 权地典《论江谁水灾上述》 社数有斯念一导~长林拼候,桃封九州,其同若托免盐,衣金半天下” 社教(建公什状》 含4害延地“湘南,江南管内请年.出米里多” 《南部故文】 A江南地区农业生产技术领先北方 B经济呈现南北平衡发展的局面 C江南地区人们具有浓厚经商意识 D.长江流域的经济地位日益重要 &大医精减出自《千金方),是历代医者的必读文献,其中提道:“几大医治病…无欲无求, 先发大莓侧隐之心,雪愿普散含灵之苦,不得问其贵贱贫富…饥渴被劳,一心处数,无作功 夫形造之心,如此可为苍生大送,”这一言论 A反族了理学思想影响加深 B,强调医者崇高的社会责任感 C标志着中医学理论的成然 D,体现了实事求是的实证精悼 王安石声称其领行的新法均合乎先王之意,“免役之法,出于《周官)府史背徒,《王制》所谓“座 人在官者也”,同时,他认为传统科举取土太过于注重“强记博诵”,因而组织编暴《三经新 义)作为士人学习经世之务的终极依据和行为准则。王安石这样做的主要目的是 A推动变法顺利进行 且完善科举选官制度 C复兴儒学正统地位 D,瓦解守旧官依集团 北宋在专卖制度的实能方法上,新增了“人中”“折搏”“纱法”“外销专安“以及“入口货物专 卖的现定。宋直宗即位后,诏令”三司经度茶盐酒税以充岁用,勿增赋放以国黎元”。宋盐 庵卖中“所谓扑买者一停商先出钱,与宜买之,然后听其自行取税以为偿也”,

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