1 《中国人民站起来了》（分层作业）-【上好课】高二语文同步备课系列（统编版 选择性必修上册）

01《中国人民站起来了》分层作业 *基础达标+能力提升+高考链接 三步提升 建议用时：40分钟 班级： 姓名： 得分： 基础达标 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 当前，面对加速演进的世界百年未有之大变局，置身中华民族伟大复兴的关键时期，我们必须清醒地认识到当今世界并不太平，单边主义、保护主义、极端利己主义暗流涌动。对于今天的中国而言，无论时代如何发展，不管是面对国际上一些反华势力对中国的疯狂封锁、极限施压，还是捍卫国家领土主权的完整，抑或是与“台独”等分裂势力作坚决斗争，都需要砥砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨，汇聚万众一心、戮力同心的民族力量，锻造舍生忘死、向死而生的民族血性，激发守正创新、奋勇向前的民族智慧。我们要以行动告诉那些国家、那些势力，“中国人民不惹事也不怕事，在任何困难和风险面前，腿肚子不会抖，腰杆子不会弯，中华民族是吓不倒、压不垮的”，要让世界知道，“现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办的！” “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江；保和平，卫祖国，就是保家乡”，70年前的旋律犹然在耳。抗美援朝战争胜利60多年来，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。瞻望中华民族伟大复兴的光明前景，我们无比坚定，无比自信。弘扬伟大抗美援朝精神，保持“雄赳赳，气昂昂”的精气神，我们坚信：任何国家任何人都不能阻挡中华民族实现伟大复兴的历史步伐。 1．下列各句中的引号，和文中第一段“中国人民不惹事也不怕事……”的引号作用相同的一项是（   ） A．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 B．他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 C．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶。 D．“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。 2．文中划线句子“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江；保和平，卫祖国，就是保家乡”两句歌词音韵和谐，朗朗上口，请分析这两句歌词的音韵和谐是从哪些方面体现出来的。 3．文中画波浪线的句子可以改写成：“中华民族自抗美援朝胜利以后迎来了由贫弱到富强的伟大飞跃。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】1．D 2．①叠词，“雄赳赳”和“气昂昂”两个叠词的使用，产生了音韵和谐的效果。②押韵，两句的尾字“江”和“乡”韵母相同，响亮而奔放，听起来格外和谐悦耳。③结构一致。“雄赳赳”与“气昂昂”结构一致，“保和平”与“卫祖国”结构一致，这种一致的结构，读起来给人以节奏和谐之感，富有旋律美。（答出两点即可） 3．①原句语意更准确，清晰地表述了“伟大飞跃”的三个阶段，而改句不够具体。②原句更连贯顺畅，比改句的衔接更自然。③原句运用了排比短语，表达更有气势，改句只是陈述句，缺少气势。（答出两点即可） 【解析】1．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“中国人民不惹事也不怕事……”引号的作用和D项引号的作用都是表示直接引用。 A.“之”表示强调； B．“辩论家”表示特殊含义； C．“慈祥”表示反语。 故选D。 2．本题考查学生赏析语言特色的能力。 （1）从用词上，这几句歌词运用了“雄赳赳”和“气昂昂”两个叠词不仅描摹出志愿军抗美援朝，保家卫国的英雄形象，在语言上增强了语言韵律感，语调铿锵有力，富有感染力。 （2）节选的这几句歌词具有诗歌韵脚押韵的特点，如两句的尾字“江”和“乡”韵母相同，故具有诗歌的特点，在语言上多了一层语音节奏，歌词的内容上能激发出人的情绪情感。 （3）在修辞上，“雄赳赳”与“气昂昂”，“保和平”与“卫祖国”这几句分别运用了对偶的修辞手法，故整齐匀称，奏鲜明；音调铿锵,富有音乐美。 （4）在句式特点上，“雄赳赳”与“气昂昂”结构一致，“保和平”与“卫祖国”结构一致，语气一致，不仅强化了歌词节奏感,而且使歌曲的感情得到了加深。 3．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 理论上：赏析句子需比较二者不同之处，可从语言、修辞、句式等角度进行赏析。 （1）原句中状语“抗美援朝战争胜利60多年来”提前，本身就有强调意味，修改后的文句缺乏了强调意味；句中“站起来”“富起来”“强起来”三个短句在语意上有程度递进的逻辑意味，这三个短句作“伟大飞跃”的修饰成分，层次分明地突出“伟大飞跃”的具体过程，有很强的画面感，修改后的文句虽然文字简洁了，但不够形象具体。 （2）在修辞上，原句的“站起来”“富起来”“强起来”三个短句构成排比句式，在表达上有条理分明的效果，修改后的句子虽是简洁的陈述句，但表达不能够条分缕析。 （3）句式选择上，原句“站起来”“富起来”“强起来”三个短句作“伟大飞跃”的修饰成分，表情达意更加流畅，衔接更加连贯，修改后句子无此效果。 二、课内文本阅读 阅读下文，完成下面小题 中国人