11 一块奶酪（课件）统编版语文三年级上册

一块奶酪 新课导入 排队地上跑，体细又小，做事最勤劳，纪律第一好。 （蚂蚁） 辛勤 1939年出生，笔名良驽、木兰。云南昆明人。著有短篇儿童小说集《装在葫芦里的故事》，中长篇儿童小说《绿孔雀与金角龙》《替身演员》《小哥俩猎虎》《鬼谷》《魔匣》等，散文集《智慧女孩》，儿歌集《心灯》等。中篇小说《火把歌》获上海儿童文学园丁奖。2005年获中国青少年社会教育银杏奖突出贡献奖。 作者简介 处 yòu 诱 tiǎn 舔 强 犯 xuān 宣 稍 yù 豫 duò 跺 聚 jìn 禁 我会写 宣布 处罚 诱人 强 稍息 犯 禁令 犹豫 跺脚 毅力 我会读 5 多音字 禁 稍 shào （稍息） shāo （稍等）（稍许） jìn （禁行）（禁停） jīn （情不自禁） （禁不住） 6 争先恐后： 偷 懒： 诱 人： 趁 机： 抢着向前，唯恐落后。尽量将力量使出来。 贪安逸、图省事或有意逃避应干的事。 对人有吸引力。 乘机；抓住机会。 词语解释 7 第一部分(第1～3自然段)：写蚂蚁队长宣布劳动纪律后，蚂蚁们非常卖力地劳动着。 第二部分(第4～10自然段)：写了蚂蚁们在搬运奶酪时，拽下来一块奶酪渣，大家都很想吃。 第三部分(第11～13自然段)：写蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁吃，大家干活更有劲头了。 段落划分 蚂蚁队长公布了什么纪律？ 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。 写了蚂蚁们热火朝天的劳动场面。从“争先恐后”可以看出所有的蚂蚁都非常积极，“抢”字表现了大家干活都很卖力，这个群体非常团结。 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ 直接描写： 11 间接描写： “听到命令，大家放下奶酪，却不走开。” “大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。” 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯偷嘴的禁令。 “一点儿”说明其小，如何处理这么小的奶酪渣就成了一个难题。这两个选项都不是最佳的处理方案，蚂蚁队长因此犯了难。 蚂蚁队长考虑过偷吃奶酪吗？ 思考 我认为蚂蚁队长考虑过 因为看到奶酪渣子，他的心“七上八下”；在大家都消失在草丛中后，他嗅了嗅奶酪渣子，“犹豫了一会儿”。这些表现说明他动过偷吃奶酪的念头。 文中蚂蚁队长为什么“生气”？后来又为什么“犹豫”？你能猜到他当时想了什么吗？ 因为大家都不听蚂蚁队长的命令，所以他“生气”。 “犹豫”是因为这块奶酪渣太诱人了，但是蚂蚁队长又不能犯禁令，他心里十分挣扎怎么处理奶酪渣。 提示：我身为队长一定要以身作则，这块奶酪渣子不能浪费，就给最小的那只蚂蚁吃掉吧。 为什么大家干活的劲头比刚才更足了？ 面对奶酪的诱惑，蚂蚁队长以身作则，和其他蚂蚁一样遵守了纪律，大家受到鼓舞。 16 说一说，你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？ 喜欢，因为他公平公正，以身作则，照顾年幼的蚂蚁；有大局观，有很强的自律性，值得尊敬。 17 本文是一篇有趣的童话故事，讲述了蚂蚁队长带领一群小蚂蚁搬运食物的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、遵守纪律的好品质。 主旨归纳 结构梳理 一块奶酪 蚂蚁队长 小蚂蚁们 大公无私 严于律己 以身作则 爱护弱小 纪律严明 团结勤劳 拓展积累 关于蚂蚁的歇后语 热锅上的蚂蚁——团团转 蚂蚁背螳螂——肩负重任 蚂蚁搬家——不是风，就是雨 课后作业： 1.给家长讲一讲《一块奶酪》这个童话。 2.选择你最喜欢的故事进行阅读，体会童话的特点，仿照故事编写一篇童话。 21 谢 谢 观 看 22 $