暑假复习与提升（试题）二年级下册科学教科版

教科版二年级下册科学暑假复习与提升 一.选择题 1.老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（ 　　）极。   A.S         B.N         C.无法判断 2.关于条形磁铁，下列说法正确的是（   ）。 A.各个部分的磁力都一样大         B.中心的部分叫做磁极         C.可以把其他物体也变得具有磁性 3.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（   ）。 A.能够隔物吸铁     B.能够隔空吸铁     C.磁力很强 4.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（   ）。 A.钢针、吹塑纸、条形磁铁 B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘 C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针 5.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（   ）。 A.注意力集中        B.认真倾听        C.快速动作 6.能够证明我们的身体每天都在变化的是（   ）。 A.指甲和头发        B.眼睛              C.耳朵 7.下面的生活方式中，健康的是（   ）。 A.早睡早起          B.经常看电视             C.多吃零食 8.下列选项中的（   ）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。 A.用触觉和嗅觉        B.用视觉和味觉        C.用嗅觉和味觉 二.填空题 1.指南针由两部分构成，分别是（     ）和（     ）。 2.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（      ）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（      ）。 3.磁铁有不同的外形，常见的有（      ）、（      ）、和（      ）。 4.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（      ）。 5.（      ）、（      ）、（      ）、（      ）和（      ）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（      ）、（      ）、（      ）、（      ）和（      ）。 6.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（      ）的仪器。 三.判断题 1.耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。（   ） 2.磁铁是不能吸引磁铁的。（   ） 3.钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。（   ） 4.用细线悬挂着的能够自由旋转的且已知南北极的磁铁可以指示南北方向。（   ） 5.反应速度是与生俱来的，不能改变。（   ） 6.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。（   ） 7.皮肤不是人体感觉器官之一。（   ） 8.耳朵贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。（   ） 四.连线题 1.请将下列生活习惯与相应的影响连线。 暴饮暴食 早睡早起                有利于身体生长发育 常吃鱼类和蛋类食品         不利于身体生长发育 经常吃爆米花 五.简答题 1.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？ 2.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。 六.综合题 1.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。 1.磁悬浮列车是利用（   ）实现悬浮的。 A.磁极间的相互作用        B.空气浮力       C.空气阻力 2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（　　 ）相同。 图1                       图2 A.图1         B.图2         C.图1和图2都不 3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（　　 ）。 A.   B.   C. 2.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。 1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（   ）。 A.会转动          B.不会转动          C.会立起来 2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（   ）。 A.会转动          B.不会转动          C.会立起来 3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（   ）。 A.吸引          B.排斥 4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（   ）。 A.同极相吸，异极相斥         B.同极相斥，异极相吸 C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 6.A 7.A 8.C 二.填空题 1.磁针；刻度盘 2.同一；磁性 3.条形磁铁