2.1直杆轴向拉伸与压缩时的变形与应力分析 2.2拉伸与压缩时材料的力学性能 讲义-2022-2023学年高一上学期(中职)《机械基础(多学时)(第2版)》(高教版)

2023-07-20
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普通

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 机械基础
教材版本 机械基础 高教版(2019)全一册
年级 高一
章节 2.1 直杆轴向拉伸与压缩时的变形与应力分析,2.2 拉伸与压缩时材料的力学性能
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2023-07-20
更新时间 2023-07-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-07-20
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来源 学科网

内容正文:

模块二 强度与刚度 2.1直杆轴向拉伸与压缩时的变形与应力分析 2.2拉伸与压缩时材料的力学性能 【章节名称】 直杆轴向拉伸与压缩时的变形与应力分析 拉伸与压缩时材料的力学性能 【教学目标】 一、知识目标 1.了解拉压变形、内力的概念,了解截面法求内力、应力的方法; 2.理解拉压时材料的力学性质。 二、能力目标 通过做低碳钢拉压时的力学性质实验,培养动手能力。 三、素质目标 1.理解截面法求内力的基本方法。 2.理解拉压材料的力学性质,培养实践能力。 四、教学要求 1.了解拉、压内力概念,理解截面法求内力。 2.理解拉压材料的力学性质。 【教学重点】 1.拉压、内力概念,截面法求内力。 2.理解拉、压材料的力学性质 【难点分析】 材料拉、压时的力学性能。 【教学方法】 教学方法:讲练法、演示法、讨论法。 【教学资源】 机械基础在线开放课程.“中国职教MOOC”频道,高等教育出版社。 【教学安排】 4学时(180分钟) 教学步骤:讲授与演示交叉进行、讲授中穿插讨论、讲授中穿插练习与设问,最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课 二、导入新课 作用于构件上的外力形式不同,构件产生的变形也不同。把构件的变形简化为四种基本变形。拉压、剪切、扭转、弯曲。 三、新课教学 (一)直杆轴向拉伸与压缩时的变形与应力分析 1.拉伸与压缩时的变形特点 杆件受拉伸与压缩时必定产生伸长或缩短的变形。如教材图2-7所示。 2.内力与截面法求应力 内力 杆件受拉伸或压缩时,杆件材料内部产生阻止变形的抗力。内力是由外力引起的构件内部一部分对另一部分的作用力。 截面法 假想地将杆件截开,以求的内力大小的方法。用力学平衡方程方法求出内力的大小。用截面法求内力的过程为:切、取、代、平。 应力 用内力除以杆件的截面积,即得到单位面积上的应力。 (二)拉伸与压缩时材料的力学性能 (演示工程实例引出概念) 受力特点:沿轴向作用一对等值、反向的拉力或压力。 变形特点:杆件沿轴向伸长或缩短。这种变形称为拉伸或压缩。 1.低碳钢时拉伸与压缩的力学性能(最好结合典型材料的力学性能试验讲解) (1)低碳钢拉伸时的力学性能 如图2-11所示,为低碳钢拉伸时的拉力-伸长曲线图。分为三个阶段,即弹性变形阶段、塑性变形阶段、断裂阶段。得出相应的材料下屈服强度ReL、上屈服强度ReH、抗拉强度Rm。 (2)低碳钢压缩时的力学性能 低碳钢压缩时,也有相应的屈服强度ReL、上屈服强度ReH,在出现屈服现象后被压扁,不会断裂。 2.铸铁拉伸与压缩时的力学性能 如图2-13所示,为铸铁压缩时的应力与应变曲线图,不同点是其抗压强度远大于抗拉强度。 3.塑性与泠作硬化 塑性是材料抵抗永久变形而不断裂的能力。用伸长率和收缩率表示。 冷作硬化是材料在机械加工过程中,塑性下降的现象。冷作硬化不利于机械零件的再加工。 四、小结 拉压概念;拉压变形、拉压内力、应力计算 五、布置作业 ( 1 2 3 三种材料的应力 应变曲线如图 ) 哪种强度最好?哪种刚度最好?哪种塑性最好? 学科网(北京)股份有限公司 $

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2.1直杆轴向拉伸与压缩时的变形与应力分析 2.2拉伸与压缩时材料的力学性能 讲义-2022-2023学年高一上学期(中职)《机械基础(多学时)(第2版)》(高教版)
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