2.1直杆轴向拉伸与压缩时的变形与应力分析 2.2拉伸与压缩时材料的力学性能 讲义-2022-2023学年高一上学期(中职)《机械基础(多学时)(第2版)》(高教版)
2023-07-20
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普通
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 机械基础 |
| 教材版本 | 机械基础 高教版(2019)全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2.1 直杆轴向拉伸与压缩时的变形与应力分析,2.2 拉伸与压缩时材料的力学性能 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2022-2023 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 29 KB |
| 发布时间 | 2023-07-20 |
| 更新时间 | 2023-07-20 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2023-07-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/40036665.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
模块二 强度与刚度
2.1直杆轴向拉伸与压缩时的变形与应力分析
2.2拉伸与压缩时材料的力学性能
【章节名称】
直杆轴向拉伸与压缩时的变形与应力分析 拉伸与压缩时材料的力学性能
【教学目标】
一、知识目标
1.了解拉压变形、内力的概念,了解截面法求内力、应力的方法;
2.理解拉压时材料的力学性质。
二、能力目标
通过做低碳钢拉压时的力学性质实验,培养动手能力。
三、素质目标
1.理解截面法求内力的基本方法。
2.理解拉压材料的力学性质,培养实践能力。
四、教学要求
1.了解拉、压内力概念,理解截面法求内力。
2.理解拉压材料的力学性质。
【教学重点】
1.拉压、内力概念,截面法求内力。
2.理解拉、压材料的力学性质
【难点分析】
材料拉、压时的力学性能。
【教学方法】
教学方法:讲练法、演示法、讨论法。
【教学资源】
机械基础在线开放课程.“中国职教MOOC”频道,高等教育出版社。
【教学安排】
4学时(180分钟)
教学步骤:讲授与演示交叉进行、讲授中穿插讨论、讲授中穿插练习与设问,最后进行归纳。
【教学过程】
一、复习旧课
二、导入新课
作用于构件上的外力形式不同,构件产生的变形也不同。把构件的变形简化为四种基本变形。拉压、剪切、扭转、弯曲。
三、新课教学
(一)直杆轴向拉伸与压缩时的变形与应力分析
1.拉伸与压缩时的变形特点
杆件受拉伸与压缩时必定产生伸长或缩短的变形。如教材图2-7所示。
2.内力与截面法求应力
内力 杆件受拉伸或压缩时,杆件材料内部产生阻止变形的抗力。内力是由外力引起的构件内部一部分对另一部分的作用力。
截面法 假想地将杆件截开,以求的内力大小的方法。用力学平衡方程方法求出内力的大小。用截面法求内力的过程为:切、取、代、平。
应力 用内力除以杆件的截面积,即得到单位面积上的应力。
(二)拉伸与压缩时材料的力学性能
(演示工程实例引出概念)
受力特点:沿轴向作用一对等值、反向的拉力或压力。
变形特点:杆件沿轴向伸长或缩短。这种变形称为拉伸或压缩。
1.低碳钢时拉伸与压缩的力学性能(最好结合典型材料的力学性能试验讲解)
(1)低碳钢拉伸时的力学性能
如图2-11所示,为低碳钢拉伸时的拉力-伸长曲线图。分为三个阶段,即弹性变形阶段、塑性变形阶段、断裂阶段。得出相应的材料下屈服强度ReL、上屈服强度ReH、抗拉强度Rm。
(2)低碳钢压缩时的力学性能
低碳钢压缩时,也有相应的屈服强度ReL、上屈服强度ReH,在出现屈服现象后被压扁,不会断裂。
2.铸铁拉伸与压缩时的力学性能
如图2-13所示,为铸铁压缩时的应力与应变曲线图,不同点是其抗压强度远大于抗拉强度。
3.塑性与泠作硬化
塑性是材料抵抗永久变形而不断裂的能力。用伸长率和收缩率表示。
冷作硬化是材料在机械加工过程中,塑性下降的现象。冷作硬化不利于机械零件的再加工。
四、小结
拉压概念;拉压变形、拉压内力、应力计算
五、布置作业
(
1
2
3
三种材料的应力
应变曲线如图
)
哪种强度最好?哪种刚度最好?哪种塑性最好?
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