7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 3 学习目标 情感态度价值观目标:提高与父母沟通、解决问题的主动性，尊重父母，增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识。 能力目标：学会在生活中体味亲情，熟练掌握与父母沟通的方法和技巧。 知识目标：在生活中体味亲情，知道与父母产生冲突的原因，懂得解决与父母冲突的方法和技巧。 重点：体味亲情。 难点：沟通传递爱。 自主学习 1.什么是亲情？ 2.怎样体味、感受亲情？（亲情的表现） 3.我们与父母产生爱的士碰撞的原因和影响?(产生亲子冲突的原因) 4.沟通传递爱要求我们怎样做?(化解亲子冲突) 5.和父母沟通要注意哪些技巧? 运用你的经验 1.在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？ 爱。因为家里充满了浓浓的亲情，每个亲人都是我们最亲近的人，他们会陪伴、见证着我们的成长。 2.你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？ 不是。 3.翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。 比如，三岁的时候，爸爸把我举过头顶，妈妈为兴奋的我们拍照。当时，感觉爸爸好高，力量很大，能把我高高地举起等。 一、体味亲情 1.什么是亲情？P76 这份情感产生的原因: 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱 这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者…… 阅读教材P77“探究与分享”材料， 分享你对亲情的认识。 互动共学 亲情表现多种多样，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…… 2.怎样体味、感受亲情？（亲情的表现） ①每个家庭的亲情表现不尽相同。 有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 阅读教材P78、79“阅读感悟”材料， 感受到了父母对子女那种浓浓的情，深深的爱。家中有亲情，我们要以实际行动回报父母对我们的亲情之爱。 从这两篇文章中，你感受到了什么？ 2.怎样体味、感受亲情？（亲情的表现）P78 2.怎样体味、感受亲情？（亲情的表现）P78 ②家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在。 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 2.怎样体味、感受亲情？（亲情的表现） ①每个家庭的亲情表现不尽相同。 ②家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在。 新知二 爱的碰撞 ●说说你和父母有哪些矛盾。 ●为什么会与父母产生这些矛盾呢？ 亲子冲突的内容 学习成绩 兴趣爱好 交友问题 个人隐私 02 爱的碰撞 ●你是否也有过这样类似的经历？ ●说说你和父母有哪些矛盾。 ●为什么会与父母产生这些矛盾呢？ 亲子冲突的内容 学习成绩 兴趣爱好 交友问题 个人隐私 爱的碰撞 二、亲子冲突产生的原因 1.一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(自身矛盾心理) 3.作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。(年龄差距导致代沟) 2.我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。(自我意识增长导致逆反) 是 沟通传递爱 如何化解与父母之间的冲突？ 4.怎样化解爱的冲突？ ②与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情、不影响亲子关系做法。 ④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达 ①爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ①爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ③我们应试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。 和父母沟通的技巧 1.关注事实 清楚自己想要和父母沟通什么，不为彼此的态度和情绪所干扰。 2.把握时机 思考在什么情况下沟通，最好是在父母心情好时沟通。 3.留意态度 有时候采用的态度比语言的内容更重要 4.选择方式 面对面沟通？还是文字沟通？如果是面对面沟通有困难，可以尝试文字沟通。 添加标题 在家中，还是在户外。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。 爱在家人间 体味亲情 爱的碰撞 产生原因 影 响 亲情是对家割舍不断的感情 亲情表现不