第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册历史人教版（安徽）

第7课　八国联军侵华与《辛丑条约》签订 ◇教学目标◇ 【时空观念】 通过理清义和团运动兴起和抗击八国联军的时间线索，观察战争形势图，学会在特定的时间联系和空间联系中对历史事件进行观察、分析，从而培养学生的时空观念。 【历史解释】 通过对史料的辨析，分析义和团扶清灭洋的进步性和局限性；认识《辛丑条约》对中国政治、经济、外交等各方面的影响。 【家国情怀】 通过了解义和团和清军爱国官兵抗击八国联军的史实，体会中国人民不屈不挠的斗争精神，增强对国家和民族的认同感、责任感和使命感。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 义和团运动，抗击八国联军。 【教学难点】 《辛丑条约》的内容和影响。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 “还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。”这是一首山东义和团民谣。甲午中日战争以后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。从1898年起，民间组织义和团掀起了反帝爱国运动。帝国主义列强对义和团的迅猛发展感到恐慌，组织八国联军镇压义和团运动，发动了侵华战争。这场战争给灾难深重的中国带来了怎样的危害?让我们一起来学习第7课《八国联军侵华与<辛丑条约>签订》。 二、新课讲授 (一)义和团运动 1.教师引导：带领学生阅读教材第32—33页文字。说一说义和团运动兴起的时间、地点和口号。 学生回答：时间：兴起于19世纪末。地点：在山东、直隶一带。口号：“扶清灭洋”。 2.教师提问：义和团的口号反映他们将斗争矛头指向帝国主义，这是为什么呢?他们是通过哪些方式来反对帝国主义的?义和团运动发展情况又是如何? 学生回答：根本原因：帝国主义侵略日益加深。直接原因：外国传教士活动的猖獗。斗争方式：沿途张贴文告，揭露帝国主义的侵略罪行，通过捣毁教堂、拆毁铁道、砍断电线等方式，表达对外国侵略者的愤怒。发展情况：1900年夏，义和团控制了京津地区。 3.教师提问：我们应该怎样看待义和团“扶清灭洋”的口号? 学生回答：“灭洋”，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但义和团对洋人、洋教以及轮船、铁路等统统排斥，又具有盲目排外的落后性。“扶清”，则反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。义和团还带有迷信色彩，相信降神附体、刀枪不入等。这些落后因素为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。 (二)抗击八国联军 1.教师讲解：通过表格归纳八国联军侵华战争的基本信息。 时间 1900年6月 直接目的 镇压义和团运动 根本目的 扩大在华利益 国家 英、俄、德、法、美、日、意、奥 续表 司令 西摩尔[英] 路线1 天津—廊坊 路线2 大沽—天津—北京 　　2.教师讲解：为镇压义和团运动，英美等八国组织联军从天津向北京进犯。当英国海军司令西摩尔率领的八国联军从天津乘火车进犯北京时，义和团破坏沿线铁路，并在廊坊一带阻击敌人，八国联军死伤多人，被迫撤回天津，这就是著名的廊坊大捷。但在廊坊阻击战的同时，集结在大沽口外的各国联合舰队攻占大沽炮台，扩大对中国的侵略战争。八国联军登陆后攻陷了天津。大沽炮台失陷的消息传到北京，再加上接到了关于列强要慈禧归政给光绪皇帝的谎报，气急败坏的慈禧太后遂对外宣战。1900年8月14日，联军攻陷北京。慈禧太后携光绪帝狼狈西逃。慈禧在逃跑途中发布上谕，将战争的责任推到义和团头上，并命令各地清军予以剿杀。而八国联军攻占北京后，则是肆无忌惮地烧杀抢掠，犯下了滔天罪行。观察这些图片，同学们有何感想? 学生回答：八国联军侵华是人类历史上空前野蛮残暴的殖民战争，充分暴露了侵略者的凶恶本质。 (三)《辛丑条约》的签订 1.教师讲解：为了收拾残局，逃到西安的慈禧太后任命李鸿章为全权议和大臣与八国联军谈判。经过谈判，1901年9月，清政府被迫与英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。表格归纳《辛丑条约》的主要内容、危害及对中国的影响。 主要内容 危害 影响 清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保 给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具 清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地 列强可以随时对清政府进行军事控制，直接镇压中国人民的反帝斗争 划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住 使馆界成为“国中之国”，是帝国主义侵华的大本营 改总理衙门为外务部，班列六部之前 清政府的内政外交完全被洋人控制 　　2.教师强调：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约