第10课 美丽的花（教学设计）人教版（2012）美术三年级上册

课题 《美丽的花》 教材分析 本课是人教版小学美术三年级上册第十课的内容，属于“造型·表现”领域。通过对教材中不同绘画作品进行欣赏，了解绘画表现方式的多样性以及欣赏五颜六色、姿态各异的花，感受花卉在形态、色彩上的自然美，旨在培养学生的观察能力，使其发现并感受大自然的美，激发学生造型表现的兴趣。 学情分析 三年级学生对美术充满兴趣，并且已经有了一定的学习能力和审美能力，但是学生贪玩、好动、注意力、不易集中，缺少认真严谨，踏实，不怕困难的精神，学生在日常生活中对花有了一定的了解和积累，对美丽的景物有一定的感知，对课程内容将会产生浓厚的兴趣。 教学目标 知识与技能：能够感受多种表现花卉绘画的艺术形式，通过观察花卉的特征，把握花卉的特点。 过程与方法：通过欣赏绘画作品学生能运用线描或其他绘画方式表现花卉，能运用点线等变化的线条绘画花朵植物。 情感态度与价值观： 1.培养学生的观察能力，善于发现大自然的美。 2.能够初步感受绘画艺术的多种表现形式，激发对生活的热爱，培养创造能力。 教学重点 1.体会花卉的特征。 2.通过欣赏作品感受多种表现花卉的艺术形式。 教学难点 1.初步掌握表现花卉的绘画方法，能用会线条来进行绘画。 2.感受大自然的美，激发对生活的热爱。 教学方法 谈话法、欣赏法、讨论法、现代化教学法、练习法等 课时安排 一课时 教学准备 学生：课本 教师：课本、教学课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学环节一 谈话导入，引起兴趣 1.教师提出话题：你最喜欢的花？ 2.引出课题并板书：10.美丽的花 学生就自己所喜爱的花展开讨论，说明喜爱的花名称、特点。 教学环节二 欣赏花卉，观察成长 1.花卉欣赏 教师出示鲜花图片并提出问题：图中是什么花？属于哪个季节？是什么颜色…… 2.观察玫瑰 教师出示玫瑰的图片 点拨：这朵花有哪几部分组成？ 补充：一株完整的植物共有根、茎、叶、花、果实和种子六个器官。 3.感受荷花的成长 播放荷花绽放的视频 引导：仔细观察，说一说荷花形态的变化。 1.生欣赏鲜花图片并举手回答对应的名称、季节、颜色…… 2.生观察后思考：由花瓣、花蕊、枝干和叶子组成。 3.生观看视频，观察荷花的绽放，举手回答自己的发现。 教学环节三 欣赏作品，学习技法 1.欣赏作品 教师出示不同画家对花卉的创作并讲解。 板书绘画形式：写生，工笔画，中国画，油画，线描等。 2.学习线描 （1）教师出示概念进行相关讲解 （2）引导学生练习巡点、线，巡堂点拨，指导相关内容。 3.学习《南美水仙》 引导：出示图片，仔细观察，线条有怎样的特点？ 补充：抓住花卉的整体形态，抓住花瓣，枝干，叶子的细节形态。 1.欣赏名画，记录笔记。 2.生根据PPT课件上的点、线例图进行模仿练习。 3.生观察图片，发现线条长短，粗细，疏密各不相同。 教学环节四 教师示范，学生练习 1.教学线描 教师播放教学视频 2.引导学生练习 点拨：你最喜欢的花是什么？尝试用线描的方式进行绘画。 1.生观察学习，认真观看视频。 2.学生根据自己所喜爱的花，将刚才练习的点、线组合，进行线描绘画。 评价与总结 1.评价绘画 （1）学生自评 （2）学生互评 （3）教师点评 2.总结 1学生自评 2.学生互评 板书设计 美丽的花 绘画形式：写生，工笔画，中国画，油画，线描等。 作业与拓展学习设计 使用线描或者你所喜爱的绘画方式创作一幅以“美丽的花”为题的绘画作品 要求：1.构图饱满 2.适量运用点线面结合 3.线条流畅，有长短，粗细，疏密的变化 指导教师评价 签名： 学科网（北京）股份有限公司 $