湘教版七年级下册第四单元第一节理解诚信（课件+教案）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第一节 理解诚信 （简 案） 课题：《理解诚信》 课型：新授课 教学目标： （1）懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求； （2）了解生活中诚信的复杂性； （3）知道只有诚信才能得到信任，努力做一个诚信的人。 教学重点: 诚信在生活中的主要表现。 教学难点: 如何正确认识现实生活中诚信的复杂性。 教学方法: 多媒体辅助教学、讨论法、情景设置法。 教学进程 一、导入新课 （学生生活剧导入） 两学生之间因其中一人不守信用借钱不还，学生在上课前找老师理论，学生对此看法不一，于是产生争执，由此老师自然导入新课：《理解诚信》。 二、讲授新课 A、诚信，诚即诚实、真诚；信即信用、守信. （多媒体显示） 由海尔总裁砸冰箱案例，由学生讨论，教师引导，得出： B、诚信的表现： 诚信的表现之一—— 真实不欺；（板书） 让学生讲解 成语故事“瓜代有期”，并说出“瓜代有期”的寓意。得出不讲诚信、欺骗别人的人最终自食其果、受到惩罚。不讲诚信的危害。 在现实生活中诚信其实是很复杂的。这样做算不算诚信？（多媒体显示）。 1、当妈妈问你身体可好时，原本生病的你说“一切都好”。 2、面对身患重病的病人，医生称没太大问题。 3、同学打破了实验器材，你答应帮他隐瞒。老师问你时，你装作不知道。 4、当朋友问你他新买的衣服是否漂亮时，虽然你认为一般，但你说衣服好看。 （学生分组讨论，思考回答） 教师引导分析，共同面对生活中诚信的复杂性。 观看诚信比分数更重要画面，引导学生分析 诚信的第二个表现——表里如一；（板书） 学生快速阅读教科书“阅读空间”的内容，想一想“文章中的女主人公能算是一个诚信的人吗？为什么？”（学生带问题阅读）21世纪教育网版权所有 诚信的第三个表现——信守诺言。（板书） 由歌手丛飞的事迹简介入手，共同感受诚信的巨大魅力。（畅所欲言） C、体验教育：发生在自己身上的关于诚信的小故事。 （多媒体显示）“讲述自己的诚信故事” 1、我和邻居之间的诚信故事； 2、我和父母之间的诚信故事； 3、我和同学之间的诚信故事。 课堂反馈及小结。 诚信的主要表现是什么？（多媒体显示） 1、真实不欺； 2、表里如一； 3、信守诺言。 拓展训练： 向我们班最讲诚信的人学习，做一个讲诚信的公民。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 $$ 第四单元 诚信为本 第一节 理解诚信 是什么? 诚：诚实、真诚 信：信用、守信 　　1985年的一天，海尔总裁张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病，最后勉强拉走一台。朋友走后，张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍,发现共有76台存在缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎么办，大多数人提出有缺陷但不影响使用，便宜点处理给职工算了。当时一台冰箱的价格800多元,相当于一名职工两年的收入。 如果你是海尔总裁,你会怎么做? 为什么？ 张瑞敏说： “我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并亲自抡起大锤子砸下了第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱。 然后，张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品。 请判断下列做法算不算诚信？ 1、面对身患癌症的病人，医生和家人称没太大 的问题。 2、你最要好的朋友打碎了学校的玻璃，你答应 他帮他隐瞒。老师问你时，你装作不知道。 为了兑现诺言，教师亲吻小猪 　　 　美国堪萨斯州一所小学四年级老师兰迪·卡瑞尔涂上唇膏，与一头猪来了个亲吻．兰迪·卡瑞尔与另一位三年级老师曾许诺，如果学生在数学评估测验上通过率在80%以上，他就会与猪亲吻．考试结束后发现，学生们很“争气”。老师便信守诺言，前所未有地给猪献上一吻。 一诺千金 1、言必信, （ ） 。 2、（ ），驷马难追。 3、精诚所至,（ ） 。 4、形容诺言的信用极高，（ ）。 5、有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也 要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪 给你吃。她赶集回来，看见曾子真要杀猪，连忙 上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就不会 信任你。说着，曾子就把猪杀了。（ 　　 ） 行必果 君子一言 金石为开 一诺千金 杀猪践诺 比一比 说一说 我们的成语中也有许多关于诚信的，例如“君子一言，驷马难追”，你还能举出一些? 诚心诚意、表里如一、开诚布公、光明磊落、拾金不昧、言而有信、信誓旦