第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第3课时 诚实守信-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册道德与法治统编版（安徽）

RJ 道德与法治 8年级 上册 -- 第3课时　诚实守信 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第四课　社会生活讲道德 第3课时　诚实守信 -- 第3课时　诚实守信 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　诚信无价 1.诚信的含义和地位。 (1)含义：　 　、守信用。  (2)地位：①是社会主义核心价值观在　 .　层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②也是一项 　。  民法原则　 公民个人 诚实　 自主预习 -- 第3课时　诚实守信 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.诚信的重要性。 (1)对个人：是一个人　 　之本。诚信是我们融入社会的“　 　”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得　 　。  (2)对企业：是企业的　 　。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的 　 　，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。  形象和信誉　 无形资产　 信任　 通行证　 安身立命　 自主预习 -- 第3课时　诚实守信 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (3)对社会、国家：促进社会　 　、国家 。社会成员之间　 　、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会　 　；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的　 　。  文化软实力　 和谐　 以诚相待　 兴旺 文明　 自主预习 -- 第3课时　诚实守信 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点2　践行诚信 3.如何践行诚信? (1)树立诚信　 　。我们要真诚待人， 　 　，说老实话，办老实事，做老实人。我们不要轻易　 　，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。  许诺　 信守承诺　 意识　 自主预习 -- 第3课时　诚实守信 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (2)运用诚信　 　。当尊重他人隐私与对人诚实发生 　 　时，我们应遵循　 　和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人　 。  (3)珍惜个人的诚信　 　。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“　 　”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会 ，努力促进社会发展和文明进步。  诚信环境 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻　 记录　 隐私　 伦理原则　 冲突　 智慧　 自主预习 -- 第3课时　诚实守信 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 易错辨析 讲诚信，就是在任何时候都不能说谎 错误。社会生活是复杂的，所以诚信行为只有与具体情境结合起来，才能在现实中作出正确选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私；对付坏人、恶人，有时需要“欺骗”；对待亲人、朋友，有时也会用到“善意的谎言”……这些并不违背诚信的原则。 自主预习 -- 第3课时　诚实守信 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 思维延伸 如何构建“诚信中国”? (1)国家：建立健全相关法律法规，严惩不讲诚信的违法犯罪行为；加强个人诚信体系和社会信用体系建设；完善个人守信激励和失信惩戒机制；加强道德建设和法治教育。 (2)社会：大力宣传诚信的重要性，弘扬诚信文化，营造诚信社会氛围。 (3)企业：依法诚信经营。 (4)公民：树立诚信意识、珍惜个人诚信记录、同身边不诚信行为作斗争等。 自主预习 -- 第3课时　诚实守信 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升