23《海底世界》第二课时（课件）统编版语文三年级下册

海底世界 2 3 4 5 6 7 1 找自然段 找关键句 提取信息 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 学习活动一： 读: 朗读第4自然段。 圈：作者写了哪几种动物？请你快速圈一圈。 梭子鱼 （1）这段话是通过写 、 、 和 ，还有 这些动物的活动，把“海里的动物，各有各的活动方法”这个意思写清楚的。 海参 梭子鱼 乌贼 章鱼 有些贝类 学习活动二： 读：默读第4自然段。 画：找出相关词句， 圈一圈，说一说。 作者是怎么把海底动物的活动方法写清楚的呢？ 作者是怎么把海底动物的活动方法写清楚的呢？ 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 靠肌肉伸缩爬行 只能 四米 9 10 作者是怎么把海底动物的活动方式写清楚的呢？ 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 几十千米 比普通的火车还快 数字 比较 比喻 身体像梭子 12 作者是怎么把海底动物的活动方法写清楚的呢？ 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 靠肌肉伸缩爬行 只能 四米 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 几十千米 比普通的火车还快 比较 身体像梭子 数字 数字 作者是怎么把海底动物的活动方法写清楚的呢？ 乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。 喷水 反推力 联系生活 读读演演 理解词语小妙招 15 作者是怎么把海底动物的活动方法写清楚的呢？ 还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 还有些贝类自己不动,却能贴在轮船底下移动。 17 $