第12课《词四首：渔家傲·秋思》教学设计 2022-2023学年统编版语文九年级下册

《渔家傲·秋思》教学设计 【教学目标】 1、诵读诗歌，理解诗歌含义 2、体会诗人的情感内涵 3、理解词中的景与情 【教学重点】 2、体会诗人的情感内涵 3、理解词中的景与情 【教学难点】体会诗人的情感内涵 【课时安排】一课时 【教学过程】 1、 导入： 每一个朝代，都有爱国的将士戍守边关的动人事迹，都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志。你还记得那些描写边塞风光和将士心情的诗句吗？ 预设： 1、 李贺：《雁门太守行》：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫” 2、 王维：《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆” 3、 王昌龄：《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。 今天我们来学习一首新的边塞诗; 范仲淹的《渔家傲》 2、 读懂诗意 自读课文，结合课下注释，疏通文意。 1.翻译：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 秋天，西北边塞的风光和江南风光大不相同。大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。黄昏时分，军中号角声起，四面的边声也随之而起。层峦叠嶂，暮霭沉沉，夕阳西下，孤零零的城门紧闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。夜深了，将军和征夫都难以入睡，因守边辛苦，操持军计，将军白了头发，征服流下了眼泪。 3、 风景之异 1.塞下秋景异在何处？ 提示：范仲淹，生于吴地（今江苏苏州），于康定元年（1040）至庆历三年（1043）间，曾任陕西经略副使，兼延州知州，镇守西北边疆。 （1） 衡阳雁去无留意 点明地点：边塞，点明季节：秋天 大雁南飞：边塞已自荒凉，秋来更加萧瑟，大雁向衡阳飞去，没有丝毫的留恋之意。 连鸟也不愿久留，反衬出边地的荒凉，将士们条件艰苦。 秋天，边塞的大雁过早地向衡阳飞去，毫无逗留之意。 异：边塞天气极冷，与家乡吴地大不相同 （2） 四面边声连角起 茫茫边塞，你听到了哪些声音？【想象】 异：塞下特有的风吼、马嘶、号角声，是家乡吴地没有的 （3） 千嶂里，长烟落日孤城闭。 描绘出一幅雄浑壮阔的画面。[大漠孤烟直，长河落日圆] 但是“孤城闭”三字顿然情势突变，显示出一座孤城伶仃而立，城门紧闭的景象。写出戒备森严，透出紧张气氛，可见战事紧张，战士们在傍晚就提高警惕，守卫孤城，防止来犯。 茫茫边塞，你看到了什么样的画面？发挥你的想象，试着描绘出来。【想象】 家乡吴地，此时会是怎样的景象？【想象】 异：战事吃紧，戒备森严，与家乡华灯初上的景象迥然不同 4、 边塞秋思 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 诗人晚上为何睡不着？ 1. 思乡思亲：浊酒一杯家万里 “一杯”与“家万里”形成对比 此句为诗人自抒情怀的句子，他身负重任，戍守危城，天长日久，难免萌发乡关之思，然而浊酒一杯，又怎能消去浓重的万里之愁？。远隔千山万水的亲人们如今怎样啊？难以知道。也许家中的妻儿老小也正思念着他，可是，回去一趟，何等的不易呀！ 2. 还没有达到建功立业的目的：燕然未勒归无计： 运用典故：东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石记功而还。 范仲淹立志要打退进犯的外敌，确保西北边境的安定，这种爱国、卫国的精神正是他虽然想家却又不甘无功而返的根本原因。 背景介绍：宋康定元年（1040年）至庆历三年（1043年）间，北宋正处积贫积弱时期， 词人任陕西经略副使兼延州知州。在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。这首词就是他身处军中的感怀之作。 诗人运用典故，表明自己戍边报国的一腔热情。但是在北宋当时积贫积弱的时代，要想保家卫国，抗击侵略，谈何容易？主观愿望与客观现实的矛盾，使他充满苦闷与悲愤。所以他只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对成就功业的向往。 3.环境：羌管悠悠霜满地 这时已经夜寒霜重，又传来悠悠羌笛之声，更加重了征人的愁思。 4. 内心悲怆：人不寐，将军白发征夫泪 因守边辛苦，思念家乡，将军白了头发，征夫流下了眼泪。这里悲怆的情调还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不休武备、不重边功的愤懑不平。 五、总结：本词借景抒情，词的上片，写了塞外秋天的景致，突出了一个“异”字，下片因景生情，抒发了词人： （1）思念家乡亲人 （2）对成就功业的向往 （3）对于朝廷腐朽、软弱，不休武备、不重边功的愤懑不平。 学科网（北京）股份有限公司 $