甘肃省定西市2022-2023学年七年级下学期期末考试生物试题

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2023-07-20
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内容正文:

素分泌不足会患呆小症 B.激素由内分泌腺分泌后,通过导管进入血液 C.幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症 D.人体内胰岛素分泌不足会引起糖尿病 8.下列各项反射活动中,与缩手反射属于同一类型的是 A吃梅止渴 B.望梅止渴C.谈梅止渴 D.画饼充饥 9.某人的血型为B型,在失血过多的情况下最好为其输入 A. A型血 B.B型血 C. AB型血 D. O型血 10.某同学上肢的伤口受到感染,医生在其臀部注射药物进行治疗。药物到达伤口所经过的血液循环路线是 A.先体循环,接着肺循环,然后体循环B.只有肺循环 C.先肺循环,接着体循环然后肺循环D.只有体循环 11.下列关于近视的叙述,错误的是 A眼球的前后径过长B.晶状体的曲度过大 C.物像落在视网膜的前方D.应配戴凸透镜进行矫正 12.生物圈是人类与其他生物的共同家园,我们必须保护生物圈。下列叙述正确的是 A.人口过快增长不会带来自然资源匮乏问题 B.对污水、垃圾进行无害化处理可以减轻环境污染 C.生物资源无须保护就能实现可持续开发和利用 D.多使用太阳能等清洁能源不能缓解空气污染 二、填空题(本大题包括6道题目,每空1分,共6分) 13.葡萄、香蕉、苹果是人们喜欢吃的水果,它们结构和功能的基本单位都是 。 14.传粉、受精是形成果实和种子的前提,受精后受精卵发育成 。 15.胎儿通过 从母体获得氧气和养料。 16.每个肾单位都由肾小球、肾小囊和 组成。 17.内分泌腺 导管,它们的分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管。 18.神经元又叫神经细胞,是 结构和功能的基本单位。 三、分析说明题(本大题包括6道题目,每题5分,共30分) 19. (5分)细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。下图是动植物细胞结构模式图,请据图 回答下列问题: (1)图 _ _ 表示植物细胞,其中②细胞膜的主要功能是_ _ _ _。 (2)能够将光能转变为化学能的结构是③_ _,能够将有机物氧化分解并释放能量的结 构是⑦线粒体。 (3)吃西瓜时流出的红色汁液主要来自[ ]_ _。 (4)决定生物体性状的遗传信息主要储存在[ ] _ _ _ _中. 20.(5分)近两年,暴走成为青年人锻炼身体的一种时尚,这种积极的户外健身方式体现了一种乐观向上的人生态度。下图中A〜E表示保证人体各项生命活动顺利进行的一些重要器官,请据图回答下列问题: (1)暴走运动需要氧气,人体通过肋间肌和膈肌的收缩与舒张,实现了_ _的气体交换。 (2)暴走运动需要能量,C是消化食物和吸收营养物质的主要场所,其内表面有环形皱襞和_ _ ,大大增加了与食物的接触面积,有利于营养物质的吸收。 (3)被吸收的营养物质通过血液循环运输到D的过程中,最先进入E中的哪个腔?_ _ (填序号)。 (4)暴走时会出现汗流淡背、皮肤发红的现象,这说明B具有排泄和调节体温的功能.上图 所示器官中,除B外,与排泄有关的还有_ _(填字母)。 (5)输血时如果血型不合,则红细胞会凝集成团造成毛细血管堵塞,这是因为毛细血管的内径很窄,只允许红细胞_ _ _ _。 21.(5分)下图表示小王同学的眼球及相关神经结构,请据图回答下列问题: (1)小王专注地观看比赛,当他习惯性地去拿桌上的零食时,手突然被打了一下,小王立即缩 手,从反射的类型来看,这属于_ _。 (2)小王再次伸手时,手又被打了一下,但他却没有缩手,这说明脊髓内的神经中枢受到_ _的控制。 (3)小王能够在崎岖的山路上平稳前行,主要是由于[ ]_ _的调节作用。 (4)小王在攀登时呼吸加深、加快,这是[ ]_ _内的呼吸中枢调节的结果。 (5)登高望远时,远处美景反射来的光线主要通过晶状体的折射,在[ ] _ _的视觉中枢形成视觉。 22.(5分)人体内含有多种激素,各种激素职责明确、分工精细,各自发挥着独特的作用,被喻为“人体内的魔术师”。但是如果身体内某种激素的含量过多或缺少某种激素,则可能影响整个机体的生命活动,甚至危及生命,因此可以说激素是把“双刃剑”。要想让激素真正为人类的健康保驾护航,激素的应用必须极其严格,使用时需要反复权衡利弊,以免危害人体自身健康。请分析并回答下列问题: (1)人体内的激素都是由_ _分泌的,它们直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。 (2)人体内可以促进代谢,促进生长发育,提高神经系统兴奋性的激素是由_ _(填腺体名称)分泌的,该激索在幼年时期分泌过少会使人患_ _。 (3)人体内胰岛素的主要功能是_ _血糖浓度,胰岛素过少或过多均会影响人体的生命活动,糖尿病患者可以通过_ _(填“口服”或“注射”)胰岛素进行治疗。 23.(5分)请回答下列有关生态环境保护的问题: (1)城市街边摆放的自行车为广大市民出行提供了便利,骑自行车出行不仅能降低能

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