2.2 神经调节的基本方式-【探究课堂】2023-2024学年高二生物上学期同步优质课件（人教版2019选择性必修1）

第二章 神经调节 第2节 神经调节的基本方式 目标 01 02 03 以狗的唾液分泌与铃声关系为例构建条件反射的建立过程。 （科学思维、科学探究） 从生活实例出发，说明非条件反射和条件反射的特点和意义（社会责任） 通过比较膝跳反射、缩手反射等不同反射的示意图，理解反射弧的组成及各部分的功能。（生命观念） 学习目标 2 情景视频一: 史上最牛的膝跳反射 望梅止渴 问题1: 以上两种生命现象说明生物具有什么特征？ 顾方舟，又称“糖丸爷爷”，1926年6月生，2019年1月去世，浙江宁波人，中国医学科学院北京协和医学院原院校长、研究员。他是我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者、科技攻关的先驱者。他研发的脊髓灰质炎疫苗“糖丸”护佑了几代中国人的生命健康，使中国进入无脊髓灰质炎时代。荣获全国科学大会成果奖和“全国消灭脊髓灰质炎工作先进个人”等称号。 情景材料一: 问题2: 脊髓灰质炎俗称“小儿麻痹”，你知道患病机理吗？ 情景材料二: 如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。 问题3: 这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？ 手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的中枢，然后通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回。同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。 情景材料二: 问题4: 缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？ 缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。 问题5: 像这样手指被刺扎会迅速缩回是什么反应?完成这种反应需要什么结构才能完成？ 观察P22-23思考与讨论，总结反射弧的组成及各部分功能？ 什么是反射？所有生物都能进行反射活动吗？完成反射活动的结构基础是什么？ 2 3 4 1 合作探究一：请同学们自主阅读教材P22-23，小组合作思考讨论完成问题。 一、反射与反射弧 观察P22-23思考与讨论，反射弧中某一结构异常还能完成反射活动吗？ 如不能会导致哪些功能障碍？ 如何判断反射活动中兴奋传导的方向？一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 7 一、反射与反射弧 1.反射 在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 问题6: 所有生物都能进行反射活动吗？ 脑和脊髓 一、反射与反射弧 1.反射 在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 低等生物和植物无中枢神经系统，无反射，而是应激性 问题7: 完成反射活动的结构基础是什么？ 一、反射与反射弧 反射弧的基本结构 思考.讨论 2.反射弧 反射的结构基础 刺激 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 神经节 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 效应器 3.反射弧组成 1.如图为膝跳反射示意图，据图回答下列问题： (1)写出图中标号所代表的结构。 ① ，② ，③ ，④ ，⑤ 。 感受器 传入神经 神经中枢(脊髓) 传出神经 效应器 　实战训练　 问题8: 反射弧各部分的功能是什么呢？ 一、反射与反射弧 3.反射弧组成 将兴奋从神经中枢传出 产生规律性应答反应（肌肉收缩或腺体分泌） 结构部分 结构联系 功能 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感觉神经元的末梢部分 接受刺激、产生兴奋 感觉神经（有神经节） 将兴奋传入神经中枢 脑与脊髓中相应的 细胞群 分析、综合兴奋 运动神经 传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体 将兴奋从神经中枢传出 产生规律性应答反应（肌肉收缩或腺体分泌） 刺激 感受器 传入神经 脊髓 传出神经 效应器 问题9: 反射弧中某一结构异常还能完成反射活动吗？ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 一、反射与反射弧 4.反射完成的条件 需要完整的反射弧 1 一、反射与反射弧 4.反射完成的条件 需要完整的反射弧 1 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 切断 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 一、反射与反射弧