第一章 机械运动 第3节 运动的快慢 第2课时 匀速直线运动和平均速度-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册物理人教版（安徽）

RJ 物 理 8年级 上册 -- 第2课时　匀速直线运动和平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3节　运动的快慢 第2课时　匀速直线运动和平均速度 -- 第2课时　匀速直线运动和平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1　匀速直线运动和变速直线运动 1.“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。由照片可知， 　 　球做匀速直线运动，判断出该结论的理由是 　 　；由照片可知， 　 　球做变速直线运动，判断出该结论的理由是 　 　。  　乙球在相同时间内通过的路程不相等　 　乙　 　甲球在相同时间内通过的路程相等　 限时：5分钟 　甲　 基础巩固 -- 第2课时　匀速直线运动和平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是( ) A.顾客乘坐商场自动扶梯上行 B.在空中悬停拍照的航拍飞行器 C.匀速飞行的地球同步卫星 D.列车沿平直轨道驶入停靠站 A 基础巩固 -- 第2课时　匀速直线运动和平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 3.[2022·湖南怀化]我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。用s、v和t分别表示物体的路程、速度和时间，下面四幅图像反映物体在做匀速直线运动的是( ) C 基础巩固 -- 第2课时　匀速直线运动和平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点2　平均速度及其计算 4.[教材图片题]如图记录的是甲、乙两辆汽车在平直公路上的运动情况。甲汽车后20 s的平均速度为 　 　m/s；乙汽车后20 s的平均速度为 　 　m/s；甲、乙两辆汽车全程的平均速度， v甲　 　v乙(选填“＞”“＜”或“＝”)。  　＝　 　37.5　 　30　 基础巩固 -- 第2课时　匀速直线运动和平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 5.关于平均速度，下列说法正确的是( ) A.平均速度就是速度的平均值 B.平均速度是用来精确描述物体运动的快慢程度 C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值 D.做变速直线运动的物体，在不同路程内，平均速度一定不同 C 基础巩固 -- 第2课时　匀速直线运动和平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 6.一名运动员在百米赛跑中，起跑的速度是9 m/s，中途的速度是8 m/s，最后冲刺的速度是12 m/s。如果他的成绩是10 s，则他全程的平均速度是( ) A.9.7 m/s B.10.0 m/s C.10.3 m/s D.10.7 m/s B 基础巩固 -- 第2课时　匀速直线运动和平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 7.小强早上骑车去学校，用200 s骑行了1000 m后，进便利店买东西用了240 s，然后继续赶路，用 460 s骑了2600 m到达学校，小强去学校的平均速度是　 　m/s。  限时：15分钟 　4　 能力提升 -- 第2课时　匀速直线运动和平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 8.小明晚饭后沿着环湖路散步，佩戴的智能手环显示他运动了6000步，已知他的步长为0.5 m，如果他步行的平均速度为1 m/s，那么他此次散步所用的时间为　 　min。  　50　 能力提升 -- 第2课时　匀速直线运动和平均速度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 9.如图是物体运动过程中的v⁃t图像，物体在0~1 s处于　 　状态；物体在第3 s的速度是 　m/s；物体在4~6 s内通过的路程是　 　m。  　2　 0.5　 　静止　 能力提升 -- 第2课时　匀速直线运动和平均速度 精准备考用木牍 | 安