第三章 物态变化 第4节 升华和凝华-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册物理人教版（安徽）

RJ 物 理 8年级 上册 -- 第4节　升华和凝华 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第三章　物态变化 第4节　升华和凝华 -- 第4节　升华和凝华 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　升华 1.小明设计了一种灭火弹，弹内装有干冰(固态二氧化碳)，将灭火弹投入火场，外壳破裂，干冰迅速　 　(填物态变化名称)成二氧化碳气体，并从周围　 　热，实现快速灭火。  　吸　 限时：5分钟 　升华　 基础巩固 -- 第4节　升华和凝华 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.下列物态变化现象中，属于升华的是( ) A.加在饮料中的冰块不见了 B.铜水浇入模子铸成铜件 C.金秋，清晨的雾在太阳出来后散去 D.气温持续0 ℃以下，冰雕逐渐变小 D 基础巩固 -- 第4节　升华和凝华 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　凝华 3.《流浪地球1》影片中有一段情节描述了将来某一天，由于太阳辐射的减少，在地球表面，北京气温降至－84 ℃，这时人呼出的“白气”已经不是水滴，而是一些小冰晶，这些冰晶的形成是　 .　现象，在这个过程中要　 　热。  　放　 　凝华 基础巩固 -- 第4节　升华和凝华 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.[2022·湖南张家界改编]北京冬奥会赛道上的雪是利用造雪机将液态的水粉碎成雾状的小水滴，当小水滴遇到寒冷的外部空气　 　成小冰晶。在自然界中，雪花是由水蒸气　 　形成的。(均填物态变化名称)  　凝华　 　凝固　 基础巩固 -- 第4节　升华和凝华 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点3　水循环 5.如图是水循环示意图。图中①处发生的物态变化是　 　，同时伴随着　 　(选填“吸”或“放”)热；②处水蒸气有的　 　形成小冰晶，有的　 　形成小水滴，形成千姿百态的云，同时伴随着　 　(选填“吸”或“放”)热；③处温度较高时冰晶会　 .　变成水滴，与空中下落的水滴一起形成雨。地球上的水在不停地运动着、变化着，形成了一个 巨大的水循环系统。  　熔化 　放　 　液化　 　凝华　 　吸　 　汽化　 基础巩固 -- 第4节　升华和凝华 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有“冰花”。其中小水珠是水蒸气　 　形成的，“冰花”是水蒸气　 　形成的，它们都在玻璃的 　 　(选填“内”或“外”)表面。  　内　 　凝华　 限时：10分钟 　液化　 能力提升 -- 第4节　升华和凝华 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.如图，在插有小树枝的密闭烧瓶中放一些白色的樟脑丸粉末，将它放在酒精灯上微微加热，白色粉末直接消失后停止加热，一会儿烧瓶内的树枝上会出现洁白的人造“雪景”。“雪景”的形成经历了先 　 　后　 .　 两个物态变化过程。  　凝华 　升华　 能力提升 -- 第4节　升华和凝华 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，其中甲为　 　态，由甲到乙发生的物态变化是　 　。  　升华　 　固　 能力提升 -- 第4节　升华和凝华 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9.小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知，酒精灯外焰的温度约为800 ℃，碘的熔点为113.7 ℃。采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会　 　，图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会 　 　；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会 　 　。(均填物态变化名称)  　凝华　 　熔化　 　升华　 能力提升 -- 第4节　升华和凝华 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 10.在冬季，某地的地下水管破裂了，水喷射出来形成一朵“冰花”。虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰花”还是变小了。下列分析正确的是( ) A.“冰花”是由空气中的水蒸气凝华形成的 B.