第一单元 长度单位（同步练习）人教版数学二年级上册

人教版 数学 二年级 上册 第一单元 长度单位 复习与巩固 一、厘米和米 厘米 米 －00 1、厘米和米的进率是100。 1米=100厘米 100厘米=1米。＋00 一竖一竖的线，叫刻度线 “0”表示测量的起点 尺子上有数字、刻度线 2、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有:米和厘米。 3、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母(cm)表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母(m)表示。 习题巩固： 在（ ）里填上合适的数。 1米=( )厘米 200厘米=( )米 （ ）厘米=4米 （ ）米=500厘米 6米=（ ）厘米 （ ）厘米=3米 24厘米+6厘米=( )厘米 60厘米+40厘米=( )米 145厘米=( )米( )厘米 1米24厘米=（ ）厘米 比38米长20米是( )米 比1米短20厘米是（ ）厘米 4、测量时:一般是把尺子的"0"刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。再看物体的右端对着几，对着5就是5厘米。 例1："0"刻度对准物体的左端 习题巩固： 测量下列直线的长度。 （ ） （ ） （ ） 2、 线段 1、 拉紧的一段线，可以看成一条线段。 2、 黑板的边、桌子的边、书的边都可以看作线段。线段 直的 两个端点 3、 线段的特点 （1） 线段是直的，可以量出长度。 （2） 线段有两个端点。 习题巩固： 下列哪些是线段，请在线段的下面（ ）里画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 4、 画线段的方法: 先用笔对准尺子的“0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来，写出线段的长度。(描点、连线、标长度) （1）画一条4厘米长的线段，一般应从尺的(0)刻度画起，画到(4)厘米的地方。 例1：画到4厘米的地方 从尺的"0"刻度画起 （2）画一条4厘米长的线段，还可以从尺的(2)刻度画起，画到(6)厘米的地方。 例2：画到6厘米的地方 从直尺的"2"刻度画起 *测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起 ①每个大格为1厘米，有几厘米就画几个大格。 ②要用终点的刻度数减去起点的刻度数。 习题巩固： 1、 按要求画线段。 （1） 画一条长3厘米的线段。 （2）画一条比5厘米短2厘米的线段。 2、明明画一条直线，从直尺的“3”刻度画到直尺的“6”刻度，明明画了（ ）厘米。 3、 厘米与米的运用 例题1：在（ ）里填上正确的长度单位。 小兰的爸爸身高是175（ ）； 小兰的弟弟身高是90（ ）； 小兰的身高的1（ ）22（ ）。 易错点：看到是测量人的身高就盲目认为是用米作单位，未能结合生活实际和题目中给出的数值选择合适的长度单位。 *填写合适的长度单位时，不仅要看测量的物体，更要结合单位前面的数值是多少，再去填写出合适的长度单位。习题巩固： 在（ ）里填上正确的长度单位。 小明身高1( )32( ) 练习本宽13( ) 铅笔长17( ) 黑板长2( ) 图钉长1( ) 一张床长2( ) 一口井深3( ) 学校进行100( ) 教学楼高25( ) 一个文具盒长24( ) 跳绳长2( ) 一棵树高3( ) 例题2：长度单位比较大小 明明高93厘米，西西高1米，他们俩（ ）高。 易错点：两人身高的单位不统一，没有统一长度单位就直接进行比较。 *长度单位比较大小时，要先统一单位再进行比较。习题巩固： 在 里填上“> 、< 、= ”。 38厘米 3米 1米 90厘米 6米 60米 98cm 4m 94cm 1m 34cm 1c