第三课 把握世界的规律-【轻巧记忆】2023-2024学年高二政治重点难点知识手册（统编版必修4）

必修4哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律（辩证法） 核心考点1世界是普遍联系的 一、世界是普遍联系的（联系是唯物辩证法的两个总特征之一） 1.联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 【点拨提升】 规律和联系的关系：规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。 2.联系的特点 （1）联系的普遍性： 原理：①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系； ②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的； ③整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。 方法论：这要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点。 反对错误倾向：反对用孤立的观点 【点拨提升】 联系的普遍性与联系的条件性：联系是普遍存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物；但联系又是有条件的，并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系。普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都是与周围的事物有条件地联系着。 （2）联系的客观性： 原理：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 类别：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。 自在事物的联系：人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系 人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系 方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。 反对错误倾向：1.离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的错误。 2.认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。 【点拨提升】 ①联系具有客观性，但联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，我们可以说“建立新的联系、联系是可变的、联系是多样的”。 ②联系具有客观性，并不表明人们不能建立起新的具体的联系。人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立起新的具体联系。 ③人为事物的联系≠主观联系，常见的错误观点有：人为事物的联系具有主观性，人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系等。 （3） 联系的多样性 原理：事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 方法论：我们应注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。 反对错误倾向：不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。 二、用联系的观点看问题 1.整体和部分的辩证关系原理： 区别：①含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一； 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。 ②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同： 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能； 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 联系：整体和部分又是相互联系、密不可分的。 相互依赖：①整体是由部分构成的离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 相互影响：②部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 方法论：①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； ②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 【特别提示】 （1）整体不是部分的简单相加 （2）整体一定大于部分，但整体功能不一定大于各部分功能之和。 （3）当各部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能就会大于各部分功能之和 （4）当各部分以无序欠佳的状态形成整体时，整体功能就会小于各部分功能之和 2.掌握系统优化的方法 ①系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 ②系统的基本特征： 整体性：系统作为一个整体具有它每个要素都不能单独具有的功能； 有序性：系统的各要素都是按照一定的顺序和方向发生作用的 内部结构的优化趋向：整体功能不是部分的简单相加，整体功能大于部分功能之和 ③ 掌握系统优化方法必须做到 ：（1）着眼于事物的整体性； （2）遵循系统内部结构的有序性； （3）注重系统内部结构的优化趋向。 ④系统优化的方法要求：用综合的思维方法来认识事物。既要立足整体，，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组