专题06 修辞方法（考点精讲）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（山东适用）

专题06 修辞方法 中职高考语文一轮复习 CONTENTS 目 录 目 录 考点解读 真题再现 相关知识 考点解读 壹 关于修辞方法，考纲中规定为“正确运用常见的修辞方法”，本章考查的知识点主要是“比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复等修辞方法的运用”。 一、考纲要求 4 近几年山东春考语文真题的考查形式均为在四个选项中判断句子所使用的修辞方法，题型均为选择题，所占分值为2分，考情稳定。 在备考过程中，考生需掌握常见修辞方法的基本知识，尤其是几种容易混淆的修辞方法。 二、考情分析 5 修辞方法 本考点是考查考生正确运用常见的修辞方法的能力，考查的是考生的应用能力。修辞是根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言表达效果，使之更加准确、鲜明、生动。在针对考点复习时要掌握每一种修辞方法的特点和作用,在解题时才能够正确把握语境和试题的要求。 考生在复习备考中，需掌握常见修辞手法的基本知识，尤其是几种容易混淆的修辞，诸如比喻和比拟，借喻和借代，反问和设问等。 备考策略 6 一、比喻 比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,以便表达得更加生动开象。 （一）比喻的特点 比喻的三个基本要素：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。有时候本体和比喻词可以不出现。 （二）比喻的作用 1. 化平淡为生动。2. 化深奥为浅显。3. 化抽象为具体。 7 一、比喻 （三）比喻的种类 1. 明喻。本体、喻体都出现。中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、如同、恰似”等词语相联结。常见形式：甲像乙。 例：叶子(本体)出水很高,像(喻词)亭亭的舞女的裙(喻体)。 2. 暗喻。本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”“成”“成了”“变成”“变为”等词语联结。典型形式是：甲是乙。 例：母亲啊!你(本体)是(喻词)荷叶(喻体),我(本体)是(喻词)红莲(喻体)。 8 一、比喻 （三）比喻的种类 3. 借喻。不出现本体,直接叙述喻体，即是以喻体来代本体，本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体),但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻两事物的相似点。借喻的典型形式是甲代乙。 例：我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁(喻体)了，我再也说不出话。(本体和喻词都不出现) 一个句子是不是比喻句,不能单看有没有“像”“仿佛”等词语。有些句子，即使有“像”，也不是比喻句。 9 一、比喻 （三）比喻的种类 例:她长得像她的母亲。(表比较) 他性格很像他的父亲。(表类比) 中国的茶叶种类很多，比如绿茶、红茶、青茶、白茶、黄茶、黑茶、药茶、花茶等。(表举例) 4. 博喻。连用几个比喻共同说明一个本体。 例:雨最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看,像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。家屋顶上全笼着一层薄烟。 10 一、比喻 （四）【补充】构成比喻必须具备的条件 (1)甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，以下情况虽有喻词，但不是比喻。 ①同类相比。例如:他长得很像他哥哥。②表示猜度。例如:他刚才好像出去了。 ③表示想象。例如:每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时节。④表示举例的引词。例如:本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等。 (2)甲和乙之间必须有相似点。 11 1. 下列各句中，全都运用了比喻修辞手法的一项是（　） ①望着星空，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 ②文学是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归。 ③年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊…… ④夜空中的小星星眨着眼睛，似乎在对你微笑。 ⑤船在动，星也在动，渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。⑥几个妇女去前方看望丈夫。在荷花淀，看见荷叶下面的人“下半截身子长在水里”。⑦她长得很像我邻居家的小妹妹。 A. ①②③　 B. ②③④　 C. ⑤⑥⑦　 D. ②③⑤ D 【解析】　①表示想象，④⑥是比拟，⑦是同类比较。 12 二、比拟 比拟是将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物。运用这种辞格能收到特有的修辞效果。比拟有两种类型:拟人、拟物。 （一）拟人 拟人是把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。运用这种修辞方法可以让语言具有表现力，更加生动形象。 例:天上的星星快活地眨着眼睛。 13 二、比拟 （二）拟物 拟物把人当物写，使人具有物的动作或情态,或者把此物当彼物写。 例:他骄傲自满,尾巴都翘上天了。(尾巴是动物才有的，用在了人的身上，生动地写出了人物骄傲自满的样子。) （三）比拟的作用 1. 使表达形象生动。 2. 使语言含蕴多姿，富有情味，增强文章的感染力。 3. 使抽象的事物形象化，可化深奥