2024届高三生物一轮复习课件第1讲　走近细胞

一轮复习的做法 一、紧扣教材，吃透教材，抓基础 高考题的绝大多数选择题的材料和选项直接来自于教材，只有熟悉教材上的所有内容，才能在高考中快速、准确作答。要学会精读课本——正文、小字、思考与讨论、旁栏和课后题等，宽到边，深到底，不留空白，不留疑问，不漏知识点，而不是停留在“有印象”。 做法： 1. 教材的正确打开方式： 第一步：目录-大标题-黑体字，再精读教材，以熟悉每个知识点的位置； 第二步：根据老师讲课和平时测验在教材重要考点上做上醒目的标志和笔记，尤其是常错的考点一定要标记醒目，便于查找，考试前可以快速地对这些考点重点复习； 第三步：分析错题时，回到教材相应的位置，教材才是最好的解析。 2.充分利用零碎时间：争分夺秒 二、对所学知识构建网络 对每个模块概念图的构建，然后再通过列表法、辐射法、分支法、注释法等对概念图进行拓展延伸，使孤立的知识点串联到一块，形成知识网络。在应用的时候做到呼之即出，用之即来，为进一步提高解决问题的能力创造条件。 开始确实很难，但只要你认真的对待和思考，你的能力一定会在日积月累中慢慢的提升，你最终会收获惊喜。体系无大小，构建成习惯。 三、重在落实，整理好笔记和典题本 1.笔记 记笔记的原则一定是查找方便、节省时间、内容清晰。记笔记不宜占用太多时间。有些笔记是需要整理在笔记本上的，例如规律性的、一些大块的知识点。大多数笔记是可以直接记在教材上的，这样查找起来方便也省时。 2.典题本 整理错题的目的是避免自己犯相同的错误。只记错题没有用，反复看错题本才有用 ①写在错题本上才叫整理错题！题目背后承载的知识点、分析问题的思路、该知识点的另外的考查方式 ②整理同类型的错题，记在错题本的同一页——合页本。 ③整理自己常掉进去的“陷阱”。 3.疑问记录本（小便签） 四、重视听讲 切忌好高骛远，忽略基础 有的同学平时成绩不错，认为基础知识太简单，不必再花费时间复习了； 有的同学对自己要求高，总想研究难题、怪题，挑战高难度； 有的同学则觉得老师讲课节奏太慢，自己都会了，不用再听这些基础知识了，然后闷头复习，不爱听课。存在以上情况的同学，在考试中经常出现会而不对的情况。 对策 紧跟老师的思路，难题经过老师的剖析，可以获得简单思路；简单的题目，可以跟着老师的步子归纳总结，归结到课本上的知识点，从而丰富自己的知识体系。一定不能只追求偏题、难题、怪题，应该切实巩固自己的基础知识、尽力拼得更多的基础分，这样才能在高考中获得高分。 五、重视规范 1.坚持做到自习考试化 要求做到：在规定的时间内、独立完成任务，途中不能中断，不能查阅课本、资料，直到自己认为会的完成后方可看书或问老师。 2.思路规范 生物的实验题和表述题是存在格式规范的。掌握了规范，我们甚至可以在不知其所以然的情况下，写出正确答案。 考好大学——意味着： 看不完的书，做不完的题，考不完的试。 考好大学——意味着： 休息时脑海里仍不断涌出遗传变异， 睡觉时嘴里呢喃着光合呼吸。 考好大学——意味着： 汗水，泪水，希望，失望。 考好大学——意味着： 只有不屈不挠, 才能换来明日辉煌 没有什么能信手拈来，你必须非常努力，才能有所回报！才能实现大学梦！ 同一起跑线 只争朝夕 不负韶华 幸福是奋斗出来的 撸起袖子加油干 同一起跑线 只争朝夕 不负韶华 幸福是奋斗出来的 撸起袖子加油干 第1讲　走近细胞 目录 考点研析·重难突破 01. 真题体验·感悟高考 02. 课后作业·巩固提升 03. 目录 CONTENTS 01 考点研析·重难突破 目录 ⁠ 考点一　细胞是生命活动的基本单位 1.细胞学说及其建立过程 （1）完善细胞学说的建立过程 目录 （2）填写细胞学说的内容和意义 目录 2.细胞是基本的生命系统 （1）生命活动离不开细胞 目录 （2）生命系统的结构层次 ①能完整表现生命活动的最小层次是 　细胞　⁠。 ②草履虫等单细胞生物既属于 　细胞　⁠层次，又属于 　个体　⁠层次，没有 　组织、器官、系统　⁠这三个结构层次。 细胞　 细胞　 个体　 组 织、器官、系统　 目录 ③生命系统的结构层次可含“非生物成分”，如生态系统、生物圈包含无机环境。 ④生物繁殖和进化的基本单位是 　种群　⁠；生态系统由 　群落及其所处的无机环境　⁠构成。 ⑤组成细胞的元素、蛋白质等物质和细胞膜等结构都不能独立表现生命特征，不属于生命系统的结构层次。 种群　 群落及其所处的无机 环境　 目录 ⁠ 1.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性。（必修1 P4正文） （　×　） 2.种群是一定空间范围内同种生物所有个体形成的整体，生态系统由不同种群相互作用形成更大的整体。（必修1 P7图1－3） （