精品解析:浙江省金华市婺城区2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题

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2023-07-24
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耐学科网 空组四 组卷网 浙江省金华市婺城区2022-2023学年八年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题(本题有8小题,每小题2分,共16分,请选出各题中一个最符合题意的正确 选项,不选、多选、错选均不给分) 1.2023年5月30日9时31分,搭载 载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心 点火发射。飞行乘组由航天员景海鹏、朱杨柱和桂海潮组成。() A神舟十四号 B.神舟十五号 C.神舟十六号 D.神舟十七号 以下是2023年中国首场重大主场外交活动,阅读并回答下列小题。 2.2023年5月18日至19日,中国 峰会在陕西省西安市举行,国家主席习近平主持峰会,同 五国领导人共商合作大计。() A中欧 B.中非 C,中亚 D.中美 3上题中,习近平主席行使了哪一职权?() A发布命令 B.公布法律 C.任免权 D.外事权 4.某校八(1)班同学开展了一次道德与法治知识竞赛。以下的“微点评”正确的是() 选 情境 微点评 项 第十四届全国人民代表大会表决通过《关于修改(中华人民共和国立 全国人民代表大会行使了 法法〉的决定》 立法权 是违法行为,要承担民事 小杨无聊时给110打电话谎报险情 贵任 公民的合法的私有财产不 小彦爷爷每月收到村里发放给70岁以上老人的200元生活补助 受侵犯 第十四届全国人大一次会议通过了国务院机构改革方案,组建国家金 国务院坚持依法执政,防 D 融监督管理总局,依法查处违法违规行为 范行政权力的滥用 B.B C.C D.D 5.对下边漫画的解读正确的是() 第1页/共4页 耐学科网 的组卷网 s”用 我们可以共同享受 农民工 子 城镇居民 劳 报酬 就学 住房 公共 租购 工伤 医疗 卫生 养老 保险 ①平等对待所有成员,尊重他人的合法权益 ②积极改革收入制度,实现均等分配 ③体现了不同情况差别对待 ④积极创设平等、公平的社会环境 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.永康市江南街道园周村结合自身实际,致力打造乡村治理服务品牌,通过“村务全公开”畅民意,“十 分钟服务承诺”惠民生,“常态化月度例会”聚民心,使村“两委”服务群众能力大幅提升。该村的做法 () A表明村民直接管理国家事务 B.积极创新了基层群众自治制度 C行使了民主协商、参政议政的职能 D.体现了民族区域自治制度的优越性 7.图示法有助于整理归纳知识,提高学习效率,是常用的学习方法。以下图示正确的是() 人 监 国家 民 国家 A 司法 人民 B 行政 察委 机关 察 法院 机关 院 会 公民 政 我国 基本 治 言论 根本 民族区域 政治 权利 自由 自治制度 必 制度 制度 8.为将党中央对反闻谍工作的重大决策部署转化为国家意志,立足我国反间谍工作的实践,2023年4 月,十四届全国人大常委会第二次会议表决通过修订后的《中华人民共和国反间误法》,新法增加了有关 网络间谍的规定,完善了间谍行为的定义。根据材料,分析以下点评,其中不正确的是〔) 第2页/共4页 命学科网 。组卷网 1 A有利于监察机关依法行使监督职责 B.有利于维护国家安全、荣誉和利益 C,有利于公民更好地识别危害国家安全的行为 D.体现了中国共产党领导人民制定法律 二、非选择题(共2大题,每大题12分) 9.网络生活,法治护航。互联网影响和塑造着青少年,音少年也影响和塑造着互联网。全社会要为青 少年营造绿色上网良好氛围,撑起网络清期蓝天。阅读材料,回答问题。 某校八(1)班的班千部们正在开会讨论有关如何开展“不按健伤人,做合格网民”的主题班会。 社会背景当前社会存在的不良现象—网络暴力。“网暴”是指借助互联网这一载体,对受害者进 行谩骂、抨击、侮摩、诽谤等,并对当事人正常生活造成威胁或某种不良影响的行为。 相关法律《治安管理处罚法》第四十二条规定,公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人的,可处十日以 下治安拘留,五百元以下罚款。《民法典》第一千零二十四条规定… 班长小方这堂普法的主題班会溪需要涉及哪些内容,大家谈谈自已的想法。 小睿我觉得我们还要学习宪法,毕竞以上相关法律中的这些条文,与我国完法的原则密 不可分,而且,宪法地位特殊,普法活动不能忽祝对宪法的学习。 晓阳有些网络使用者的心态是:网络有隐蔽性,想怎么说就怎么说,言论自由。班会 上,我们要纠正这一误区。 小艺我们要普及一些遇到网暴该怎么办的方法,比如怎么搜集被网暴的证据,需要找哪 些相关部门进行维权等,毕竟大家的维权意识增强,维权能力提高,也有助于网铬环境的清期。 (1)联系社会背景,分析“网暴”者侵犯了公民的哪一基本权利?关注相关法律,判断“网暴”者没有 履行哪一基本义务?写出小睿所指的宪法原则,并指出宪法地位特殊的寓意。 (2)根据晓阳的建议,请从正确行使权利角度,帮助某些网络使用者纠正误

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