Unit 5:Languages Around The World---高一英语教材单元话题写作(人教版2019必修第一册)

2023-07-19
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精品

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语人教版必修第一册
年级 高一
章节 Unit 5 Languages Around the World
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 67 KB
发布时间 2023-07-19
更新时间 2024-07-12
作者 88998899
品牌系列 学科专项·作文/写作
审核时间 2023-07-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40030563.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题06 必修一Unit 5:Languages Around The World教材单元话题写作 主题语境:人与自我 话题:语言学习的规律,方法等 1、 教材语料积累: 1)心理描写: 单词:strange, interested 短语:get used to sth., have trouble with, have difficulty in, be of great importance 2)动作描写: 单词:repeat, experience, record 短语:look up the words,listen to, think about, talk to, give up, reach the goal, sign up for a summer Arabic class, communicate with 3)情感描写: 单词:appreciate, struggle, admire 短语:understand the reason why..., fight for 4) 佳句描写: 1、公式:时间状语从句、动词短语 When he was 13, Tim started listening to Hebrew rap music.(时间状语从句、动词短语) 2、公式:宾语从句 My mum told me that studying a language was not just for my future. (v-ing 作主语) 3、公式:定语从句,非谓语结构 It was a time when people were divided geographically, leading to many varieties of dialects and characters.(定语从句,非谓语结构) 4.公式:so引导的结果状语从句,and 并列结构 Sometimes I even record my voice so I can listen to myself and compare my pronunciation with the radio host's. (so引导的结果状语从句,and 并列结构) 5.宾语从句 I also repeat what I hear to help myself to experience the feeling of language.(宾语从句) 2、 应用文写作: 1.(2023年广州市普通高中毕业班综合测试二(广州二模))为庆祝四月二十日中国语言日,你校举办了主题活动。请你为校英文报写一篇报道,内容包括:1.活动内容:2.活动反响。 注意:1.写作词数应为80左右; 2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 Chinese Language Day Celebrations on Campus Aiming  to enhance students' sense of cultural identity, a celebration of Chinese Language Day was launched on April 20th. The day was celebrated with a range of various activities. In order to give the students a deeper insight into the extensive and profound Chinese language and culture,A lecture was given to all students. Students who are interested in calligraphy participated in a calligraphy competiti

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