第三章 光和眼睛 章末小结与提升-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册物理沪粤版（安徽）

HY 物 理 8年级 上册 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 章末小结与提升 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 光和眼睛 知识网络 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 光和眼睛 等于　 知识网络 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 光和眼睛 不能　 知识网络 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 光和眼睛 法线　 知识网络 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 光和眼睛 会聚　 发散　 等大　 虚 知识网络 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 光和眼睛 知识网络 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型1　光的直线传播 1.晴天的午后，树底下的光斑是光的　 .　(选填“直线传播”“反射”或“折射”)形成的太阳的 　 　(选填“实像”或“虚像”)。  　实像　 　直线传播 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 2.[2021·山西]日晷是我国古代劳动人民用来计时的一种工具。如图所示，通过观察直杆在太阳下影子的位置就可知道时间。下列现象与日晷工作原理相同的是( ) A.池水映明月 B.形影紧相依 C.潭清疑水浅 D.镜子正衣冠 B 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型2　光的反射 3.小王走向正前方的玻璃窗，想看看美丽的夜景，却发现玻璃窗里有个“自己”迎面走来，这是光的 　 　(选填“直线传播”“反射”或“折射”)现象。  　反射　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 4.如图是关于小猫和小聪的一幅漫画，图中两条光线的夹角是60°，则小聪观察小猫光路的入射角是 　 　，此现象说明光在反射时，光路是 　 　。  　可逆的　 　30°　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 5.如图，一束光垂直入射到平面镜，反射光线经过的点是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 C 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型3　平面镜成像特点 6.天鹅湖水面平静，某处两岸湖堤高出水面1 m，湖堤上一棵树高4 m ，这棵树在水中的像高 　 　m，1.5 m高的小明站在树边的湖堤上，他的头顶与他在水中像的头顶相距　 　m。  　5　 　4　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 7.在探究平面镜成像特点时，老师把一块平面镜MN竖立在讲台上。如图所示，A点的同学看到自己的像在A'点，B点的同学看到自己的像在B'点，A点同学通过平面镜看到B点同学的像应该在( ) A.B点 B.B'点 C.A点 D.A'点 B 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 8.[2021·湖南岳阳]如图所示是用墨水成像观看日食的情景。在容器中装上黑墨水放在太阳下，通过水面可看到太阳的像。下列关于成像原理和成像特点的说法正确的是( ) A.平静的水面可以看作是平面镜 B.这个像是光的折射形成的 C.这个像是实像 D.这个像比太阳小 A 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 9.如图，在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是( ) A.应选用较薄的玻璃板进行实验 B.只要把光屏放在恰当的位置，就能承 接到蜡烛的像 C.蜡烛距玻璃板越远，蜡烛的像就越小 D.只把玻璃板向左平移，蜡烛的像会向左移 A 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型4　光的折射 10.某同学进入泳池前以为池水很浅，踩下去后却有一种“踏空”的感觉，即水的实