写作指导19：思辨性作文深刻立意方法指导-2024年高考语文思辨类作文写作全面指导

写作指导19：思辨性作文深刻立意方法指导 2023年度高考蓝皮书《中国高考报告（2023）》指出，信息识别与加工、逻辑推理与论证、科学探究与思维建模、语言组织与表达、独立思考与质疑（提出问题、开放作答、合理论证）、批判性思维等关键能力已经成为高考考查的重点，这充分表明以批判性思维为代表的关键能力已经成为高考命题的主要方向和要求。 思辨的重要性 2021年全国高考8套试题，其中有7套是关系型思辨作文。 全国甲卷：“有为与可为” 全国乙卷：“修身、矫思、立义” 全国新高考Ⅰ卷：“强与弱” 全国新高考Ⅱ卷：“逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔，不偏不倚；停滞迂回，缓缓出头” 北京卷：“生不逢时、安分随时、生逢其时” 上海卷：“时间沉淀与价值认可” 浙江卷：“取与舍”…… 大多为二元思辨。 2022年全国高考，教育部命制的四套试题，都是思辨性话题。 全国甲卷：“直接移用、借鉴化用、情境独创” 全国新高考Ⅰ卷：“本手、妙手、俗手” 全国新高考Ⅱ卷：“选择·创造·未来” 全国乙卷：“跨越，再跨越” …… 多呈现三元思辨关系。 随着话题内容在广度上的拓展，必然带来深度思考上的难度，同时注重考查考生的逻辑思维能力。 2022年全国新高考Ⅱ卷作文题，阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “胸襟”中国共产主义青年团成立１００周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。 有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。 复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 【审题指导】 第一步,结合材料明确概念内涵，形成准确判断。 在审题上，首先要审清三个概念的语境义： １.选择 （１）汉语词典意思：挑选、择取。理性选择包括辨别、比较、筛选、分析、明确等过程。 （２）材料中涉及的显性信息有：科学家强调“新方法、新思维、新知识”，致力于科技攻关、科普教育、培养青少年，这是她的选择；摄影家认为“民族的，血脉的，永不过时”，从民族传统中汲取养分，增强中国文化认同感，这是他的选择；建筑家要改变“千城一面”的格局，赋予建筑以理想和精神，这是他的选择。 （３）根据语境界定：选择的原因有很多，选择的方式也各有不同，但是这样的选择都是出自热爱、符合自身发展需求与国家社会需要的选择，是可持久的正确的选择。 ２.创造 （１）汉语词典意思：发明；创造出前所未有的事物；建造、创造（撰写文章及文艺作品）。 （２）材料中涉及的显性信息有：创新发展；新方法、新思维、新知识；改变……模式，建造……作品。 （３）根据语境界定：以“发明”为主，产生出一个新的东西来。 （４）本质（材料指向）：具有开拓性、独创性、探索性、价值性等特征。但创造并不是全然抛弃传统，也不是断然否定前人，而是在传承中创新。 ３.未来 （１）汉语词典意思：没有到来、未到，尚未发生；佛教里指来生来世，将来。 （２）材料中涉及的显性信息有：开启未来的力量；培育青少年的科学素养；几代人仍然觉得美好。 （３）语境义：将来，前景，个人前途或集体的前途、希望之所在，新一代有生力量，指向未来的引申义等。 第二步：构建概念之间的联系。 三个关键词并不是并列关系，“选择”是前提性的，是基础；“创造”是关键性的，是核心；“未来”是成果性的，是目的。只有正确选择才能面向未来；只有创新创造才能赢得未来。 正确选择＋创新创造＝开启未来。 除了概念的逻辑，这三个词还包含着内涵层面，即“小我”和“大我”、当下和未来之间的思辨：“小我”的选择和创造，不仅让自己的未来变得美好，也让民族和国家的未来更加坚定有力，反过来，民族和国家的未来也会影响“小我”的选择和创造；前人的选择和创造，让他们对未来的所愿成真，成为了我们今天的选择与创造的新起点。这样我们就构建了三个概念之间的彼此联系，然后写作的思路就清晰了。 参考立意： （１）每个青年都必须选择既适合自己又有益于国家和民族发展的事业，让自己的选择能够在成就自己的同时，推进国家的发展、民族的进步，为国家带来美好的前途。 （２）每个青年要创造性地工作，运用新知识，采取新方法，体现新思维；要重视民族传统的传承和发展，注重传统文化与科技创新的融合，打造有创意有个性的产品。 （３）每个青年都应当立足未来，注重对下一代的