第4章 第1节 人类活动对生态环境的影响（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版2019 单选版）

第1节　人类活动对生态环境的影响 课时目标 1.运用稳态与平衡观，理解人口增长与生态足迹、生态承载力之间的关系。(生命观念) 2.建立生态足迹与生态承载力的联系，解释全球性生态环境问题的产生原因与后果。(科学思维) 3.基于对全球性生态环境问题的学习，形成珍爱生命、人与自然和谐发展以及可持续发展的观念，认同环境保护的必要性。(社会责任) [对应学生用书P88] 一、人口增长与生态足迹 1.生态足迹(生态占用) (1)概念：在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 (2)举例：一个人的粮食消费量可以转换为生产这些粮食所需要的耕地面积，而他所排放的二氧化碳总量可以转换成吸收这些二氧化碳所需要的森林、草地或农田的面积。 (3)形象地理解：生态足迹为一只负载人类和人类所创造的城市、耕地、铁路等的巨“足”踏在地球上时留下的足印。 (4)特点 ①生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。 ②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。 (5)六大模型：建设用地、碳足迹、林地、草地、耕地、渔业用地。 2.人口增长过快带来的环境压力 (1)世界人口与环境压力 ①20世纪70年代以来，全球进入生态超载状态。 ②从世界范围看，人口还将继续增长，人类的消费水平也将继续提高。未来，全球生态环境可能会面临更大的压力。 (2)我国人口特点及对策 ①特点：我国人口基数大。近年来，虽然在计划生育等基本国策的调控下，我国人口增长过快的情况得到了有效控制，人口出生率和增长率明显下降，目前已进入了低生育水平国家行列。不过，我国依然是人口大国，未来城市化和人口老龄化还将加速。 ②对策：处理好人口增长和资源、环境的关系。 二、关注全球性生态环境问题 1.全球性生态环境问题的类型及主要原因 (1)全球气候变化：CO2等温室气体的大量排放，使温室效应加剧，全球变暖。 (2)水资源短缺：人口剧增以及人类的活动加剧了水资源短缺的危机。 (3)臭氧层破坏：氟氯烃、哈龙等化合物的使用，造成臭氧层变薄，甚至出现了“臭氧层空洞”。 (4)土地荒漠化：人类活动会导致干旱或半干旱地区的土地退化，甚至完全荒漠化。 (5)生物多样性丧失：生物多样性在急剧下降。 (6)环境污染：最为常见的是大气污染、水体污染和土壤污染。 2.特点：全球性。 3.影响：对生物圈的稳态造成了威胁，同时也影响了人类的生存和可持续发展。 4.我国态度：倡导生态文明建设，将“全面协调可持续发展”作为基本国策。 5.调查当地的环境状况，提出保护环境的建议或行动计划 (1)确定要调查的环境问题。 (2)确定主题，根据所调查的问题，拟订计划，确定分工，并选择合适的方法。 (3)通过调查，提出解决问题的建议： ①针对发现的环境问题，就如何解决请教专家或查阅资料，小组讨论完善后，提出解决问题的建议，提交至当地生态环境管理部门。 ②提出一份切实可行的保护环境的行动计划，在班级内交流。 ◆思维启迪 1.研究表明，目前生态承载力比1961年增长约30%的主要原因是农业的发展。那么，未来可采取哪些措施提高生态承载力？ 提示：①提高废水、废气处理率，实现达标排放；②保护野生动植物；③推广生态工业等。 2.以森林、草原、湿地、红树林、海草等为主体的生物固碳措施，能够不断提升生态碳汇能力，对减缓全球气候变化具有重要作用。我国采取哪些措施实现碳中和的目标？ 提示：植树造林，退耕还林，减少煤炭等化石燃料的燃烧等。 ◆概念检测(对的画“√”，错的画“×”) 1.与食用蔬菜相比，吃牛肉会增大生态足迹。(　　√　　) 2.人口增长过快，不但消耗大量自然资源，还加剧了对环境的污染，增加了治理的成本和难度。(　　√　　) 3.泥石流频发是由人口增长直接引发的问题。(　　×　　) 4.酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏。(　　×　　) 5.水体富营养化、藻类植物大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩。(　　×　　) 6.禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求。(　　×　　) [对应学生用书P89] 任务一 人口增长与生态足迹 下图为1961年以来，全球生态足迹总量和生态承载力总量变化曲线图： [问题探究] 1.写出图中曲线a、b所代表的含义。 答案：a代表生态足迹总量；b代表生态承载力总量。 2.根据上图分析，20世纪70年代以来，全球进入了什么状态？ 答案：生态超载。 3.碳足迹表示吸收化石燃料燃烧排放的全部二氧化碳等所需的森林面积吗？为什么？ 答案：不是。碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳等所需的森林面积。 1.生态盈余与生态赤字 常见状况 对环境的影响 生态盈余 生态承载力总量>生态足迹总